Página — Educacion Inicial Inicial (pág. 216)

iQué bichitos viven en el jardín?

Ciencia y Tecnologia: Explora su entorno para conocerlo. Comunicación: Se comunica oralmente en lengua materna. Personal social: Convive y participa.

Materiales:

Diferentes libros, álbumes, trípticos, enciclopedias y/o noticias sobre insectos.

Lupas, plumones, papelógrafos, tijeras, cola.

Fichas del cuaderno de trabajo.

Antes de la actividad:

Prevemos los materiales indicados.

Envolvemos algunos textos con papel reusado o de regalo y los ocultamos en lugares estratégicos del aula.

Inicio:

En asamblea proponemos la actividad "La búsqueda por pistas". Consiste en mencionar pistas o indicios de dónde pueden estar ciertos objetos escondidos para que los ninos traten de encontrarlos. Por ejemplo: "Hay algo escondido en un lugar que tiene mucha luz, está cerca de una pared de color amarillo. jDónde estará?". Las pistas se harán según el lugar donde se ubiquen los libros.

0Una vez encontrados los libros que están envueltos, se dialoga, para descubrir el contenido,motivando a los ninos a que los manipulen y anticipen lo que tiene. Los podemos ayudar preguntándoles: iserán libros?, iqué libros serán?, jhablarán de animalitos?, calguna vez han visto alguno de ellos?, idónde?, jen qué lugar creen que viven? (Los bichitos presentados viven en el jardín o en áreas naturales). Escuchamos las respuestas y las valoramos.

Desarrollo:

Mantenemos la atención y seguimos indagando: justedes creen que en nuestro jardin o área natural cercana hay bichitos?, cqué bichitos creen que viven en nuestro



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