Página — Educacion Inicial Inicial (pág. 217)

jardin? Escribimos las respuestas en un papelógrafo, siendo estas sus hipótesis. Les proponemos explorar el jardín para comprobar sus hipótesis.

Establecemos normas que ayudarán la exploración, como tener cuidado y no tocar a los bichitos encontrados, solo observarlos, ya que nos pueden picar o hacernos daño. No olvidar que son seres vivos y debemos cuidarlos, solamente podemos registrarlos en la libreta con dibujos.Brindamos a los ninos lupas de diferentes tamaños para que las utilicen en el momento de la exploración y obtengan información sobre los animalitos y otros elementos de la naturaleza.Acordamos recolectar durante la exploración hojas secas, semillas, entre otros, que nos servirán luego para nuestro trabajo.

Acompanamos la exploración y concluida esta, invitamos a los ninos a dejar las lupas en su lugar y los elementos recolectados encima de sus mesas. En asamblea, dialogamos sobre lo observado, espontáneamente muestran las representaciones que hicieron en sus libretas.Retomamos las hipótesis que plantearon: "Habiamos dicho que en el jardin vivian." (observamos el papelógrafo). Podemos llegar a las conclusiones haciendo preguntas como: jhay bichitos en nuestro jardín?, iqué bichitos viven en nuestro jardin? Anotamos estas respuestas en otro papelógrafo; por ejemplo, de la siguiente manera: "Entonces podemos decir que en el jardín viven." (se menciona el nombre del bichito encontrado).

Entregamos la Ficha N° 1 y los ninos se organizan en grupos de cuatro. Se les indica que recorten y pongan sus fichas sobre la mesa y observen las pestañas que tienen para poder pegarlas unas con otras (visto desde arriba quedan como paneles de abeja).Luego, con los elementos de la naturaleza recolectados, conforman los lugares en los que viven los bichitos, dejando espacios libres para después dibujar con las crayolas aquellos bichitos que encontraron. Los niños se integran y disfrutan del trabajo grupal.

Cierre:

En asamblea, dialogamos sobre la importancia de la presencia de los bichitos en el jardin y/o áreas naturales y cómo cuidarlos ya que son parte del equilibrio de ese espacio natural.Recorremos cada mesa y escuchamos a cada grupo lo que hicieron en sus trabajos.

Recordamos

Esta actividad podrá ser parte de una unidad de aprendizaje que investigue sobre los animales.

Aprender cada dia más. En este caso, la Real Academia Española (RAE)indica que un bicho es un animal pequeño, especialmente un insecto o cualquier otro de tamaño pequeño, de nombre desconocido o de aspecto desagradable.

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