Página — Educacion Inicial Inicial (pág. 222)

El agua tiene algo que decirnos

Materiales:

Ciencia y Tecnologia: Explora su entorno para conocerlo. Comunicación: Se comunica oralmente en lengua materna.

Cartulina, baja lenguas o palitos de helado, goma, crayolas,plumones, el cuento N° 14"Aguita vida”de la Biblioteca de aula.Fichas del cuaderno de trabajo.

Antes de la actividad:

Preparamos 3 títeres de las gotas de agua con las paletas; la primera gota representa el agua potable (de caño), la segunda una gota de mar, y la tercera una gota del río.Su característica común es que están molestas.

Prevemos los materiales indicados.

Inicio:

Pedimos a los ninos que se pongan cómodos para escuchar una historia "El agua tiene algo que decirnos". Mostramos a los personajes y les preguntamos: jalguien sabe de quése tratará la historia?, los escuchamos. Comenzamos el relato utilizando los títeres, con buena entonación y volumen de voz, buscando transmitir sorpresa, emoción y entusiasmo.

Gota de mar: (con voz gruesa potente y furioso) Hola amigos gota de rio y gota de caño. He llegado de muy lejos para decirles que estoy muy muy enqjado y traigo la molestia de las demás gotas del mar porque cuando sale el sol todos van a la playa y disfrutan de nuestras aguas frescas, Todos se bañan, se divierten, y se retiran dejando todo sucio: bolsas tiradas, comidas en la arena y el mar,; y nuestros amigos que viven con nosotros como los peces o el cabalito de mar; se están muriendo.Algunos se están yendo lejos y el agua está cada vez más turbia.. &Ustedes saben quiénes son esas personas?, iqué hacer; niños, para ayudarnos?

Entra Gota de rlo: (con voz preocupada) Mmme.. Amigo gota de mar,; yo también recorriendo montañas, valles, campos, sé cómo contaminan el agua que llevamos.



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