Página — Educacion Inicial Inicial (pág. 242)

iPor qué las hqjas son verdes o amarillas?

Materiales:

Ciencia y Tecnologia: Explora su entorno para conocerlo. Comunicación: Se comunica oralmente en lengua materna.

Materiales del módulo de ciencias (lupas, frascos recolectores,morteros), crayolas, plumones, goma, hojas bond, hojas de plantas (espinaca, col).

Ficha del cuaderno de trabajo.

Antes de la actividad:

Prevemos los materiales indicados y necesarios.

Preparamos papelógrafos con registros de indagación.

Inicio:

Despertamos el interés de los ninos contándoles que un amiguito tenía que pintar las hojas de una flor y no sabía de qué color pintarlas, porque las veía a veces verdes,otras veces amarillas. jDe qué color las podría pintar?, jpor qué?, jdónde han visto hojas?, itodas las hojas serán verdes?, ipor qué las hojas de las plantas tienen color?,icómo podremos saber por qué las hojas de las plantas son verdes y rojas?

Les comunicamos a los ninos que hoy realizarán un pequeño experimento para saber por qué las hojas tienen color.

Desarrollo:

Observación. Acuerdan salir a observar los parques para investigar. Planifican su salida a través de interrogantes que responden: cqué buscaremos?, ipara qué?,iqué materiales levaremos? Recuerdan las normas para desplazarnos en el Jardín.Por grupos se organizan para la salida. Observan con todos sus sentidos.

En los parques o jardineras observan plantas y hojas utilizando los instrumentos que



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