Saltar al contenido
MisLibrosTexto
Ad

Llegó la Navidad: actividad de aula con pesebre (Ficha N°12)

📄 teoria educacion-inicial 🎓 preescolar Inicial Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
Página 267
267 de 404
Página 267
Anterior Página 267 / 404 Siguiente

Respuesta rápida

Ficha pedagógica sin ejercicios: orienta una actividad navideña de aula (armado de pesebre) que desarrolla identidad personal, comunicación oral y valores de amor y solidaridad.

📚 theory educacion-inicial ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 267

Agenda pedagógica 2017-2018 para docentes de II Ciclo de Instituciones de nivel de Educación Inicial · 2017

1
Ejercicio 1

Ficha N°12 — "Llegó la Navidad" (orientación al docente)

Esta página es una ficha pedagógica para Educación Inicial (II Ciclo), no contiene ejercicios numéricos; ofrece la orientación para desarrollar una actividad de aula con motivación navideña. Se resume y explica a continuación el diseño de la actividad.

1
Ejercicio 1

Eje de desarrollo y enfoque

  • Personal Social: la actividad busca que el niño construya su identidad reconociéndose como una persona amada, en el marco de la fe cristiana celebrada en la comunidad escolar (comprende que es una persona amada por Dios).
  • Comunicación: fomenta la expresión oral en lengua materna mediante conversaciones, preguntas y repreguntas en asamblea.
2
Ejercicio 2

Materiales necesarios

  • Goma y plumones.
  • Materiales para armar el pesebre (figuras, telas, cajas, hojas, etc.).
  • La ficha del Cuaderno de trabajo del niño.
Ad
3
Ejercicio 3

Preparación previa ("Antes de la actividad")

  1. Prever materiales: el docente lista con anticipación todo lo que se necesita y qué faltará por conseguir.
  2. Coordinación con las familias: se pide a los padres que aporten, en calidad de préstamo, objetos para el pesebre comunitario del aula; se prepara una caja para almacenar lo que llega.
  3. Preparar representaciones: se consiguen imágenes o se recortan siluetas para armar a María, José y el Niño Jesús; se modelan animalitos con arcilla, plastilina o cerámica.
  4. Semilla de trigo: en noviembre, los niños siembran trigo en latitas pequeñas para que las plantas crezcan y estén listas en diciembre, momento en que se integran al pesebre.
4
Ejercicio 4

Desarrollo ("Inicio")

  1. Asamblea de conversación: reunidos los niños, se conversa sobre la llegada de Jesús; los niños comparten sus experiencias en la iglesia y en casa; el docente formula preguntas y repreguntas, orientando la reflexión sobre el amor y la solidaridad.
  2. Organización del pesebre: se sacan uno a uno los materiales disponibles y, con la participación de todos, se identifica cada objeto y se explica su significado dentro de la representación navideña.

Resultado esperado: los niños participan en la creación colectiva del pesebre, desarrollando su expresión oral, su sentido de pertenencia y valores de amor y solidaridad.

¿Te fue útil esta página?

Preguntas que la gente también hace

¿Qué objetivos de desarrollo aborda la actividad del pesebre en Educación Inicial?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se puede involucrar a las familias en una actividad navideña escolar?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué valores se trabajan con los niños al organizar el pesebre en el aula?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Comprensión de la planificación de actividades en Educación Inicial
  • • Manejo de rutinas de asamblea con niños de 3 a 5 años
  • • Coordinación básica con las familias de los estudiantes
Siguiente tema sugerido
Fichas siguientes de la Agenda pedagógica con actividades de cierre de año y vacaciones de verano en Educación Inicial.
Ad

Otros libros recomendados

Ver todos →
Ad

Usamos cookies propias y de terceros para personalizar contenido, mostrar publicidad y analizar el tráfico. Las cookies necesarias siempre están activas.