Página — Educacion Inicial Inicial (pág. 266)

Desarrollo:

Comenzamos el recorrido a pie por las veredas o en el carro, nos detenemos en algunos lugares y conversamos con los ninos. Les preguntamos si conocen este lugar, cuál es su nombre, qué características tiene. Tratamos de llegar al municipio o a alguna institución pública, conversamos sobre el trabajo que se hace allí, puntualizando el aporte que hace a la comunidad. Es importante recalcar que todos somos parte de la comunidad y que las instituciones que observamos deben funcionar bien para poder atender a todos nosotros, los ciudadanos. Cada vez que nos detenemos tratamos de que los ninos cuenten lo que saben, piensan o creen de estos lugares.

0Descansamos en un parque seguro, tomamos agua que hemos traido y algún refrigerio. Luego, recordamos los lugares que hemos recorrido. En todo momento ampliamos o reforzamos la idea de comunidad como un conjunto de familias que comparten un espacio físico, tienen autoridades y están organizadas con normas que se deben cumplir para que las personas se respeten las unas a las otras y asívivir en armonía.

•Al regresar al Jardín y al aula descansan un momento y se asean. Luego, les entregamos la Ficha doble (pág. 307) para que dibujen cómo es su comunidad o parte de lo que observó, visitó y le gustó más.

Cierre:

Hacemos una exposición de trabajos fuera del aula e invitamos a otros ninos para que puedan verla y comentarla.


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