Página — Educacion Inicial Inicial (pág. 270)

personal de salud no se abastece para atenderlos, deberán ir más médicos y enfermeras. Además es buen tiempo para que cambien las malas costumbres.

Indicamos a los ninos un dia antes que tendremos visita el dia siguiente.

Inicio:

Nos reunimos en una asamblea y preguntamos a los ninos qué opinan sobre esta noticia, les ayudamos si es necesario con algunas preguntas; por ejemplo: jcómo se llamaba la comunidad y cómo era?, cqué les pasó a sus habitantes?, icon quése enfermaron? Escuchamos a los ninos con atención y los motivamos para que la mayoria de ellos o todos, si es posible, participen y expresen sus ideas. Si lo creemos necesario puedes volver a leer la noticia.

Desarrollo:

Recordamos las normas que tenemos para recibir a una visita. Cuando llega el médico o la enfermera, le saludamos y nos sentamos para escuchar lo que dice sobre las enfermedades del zika, dengue y chikungunya que hacen tanto daño.Cuando termina, animamos a los ninos a que hagan preguntas que muestren su curiosidad, si es necesario los ayudamos y establecemos un espacio de confianza y motivación permanente. Despedimos a nuestro invitado con aplausos.

-Les hablamos a los ninos y les enseñamos imágenes en las que mostramos acciones sencillas como: lavar con escobilla y tapar todos los depósitos donde almacenamos agua como baldes o tanques de agua; guardar los objetos que nos sirven boca abajo para que no acumulen agua; eliminar los objetos que no sirven para no almacenar agua. Para ell, debemos hacer limpieza permanente en nuestras casas, nuestro jardin y sus alrededores, procuramos no tener depósitos con agua estancada; por ejemplo, debemos cambiar el agua de los floreros por arena húmeda. Asimismo, las personas adultas deben trabajar para no tener charcos y depósitos de agua cerca de sus casas.

Les entregamos la Ficha N° 13 A para que los ninos conozcan al mosquito que nos trae estas enfermedades. Luego entregamos la ficha (pág. 293) donde están los autoadhesivos. La observamos y reconocemos los síntomas de un nino al que le picó uno de estos mosquitos. Desglosamos y las colocamos en las redondelas correspondientes.

Luego entregamos a los niños (puede ser al dia siguiente) la Ficha N° 13 B, y comentamos qué ven. Observamos los autoadhesivos de la ficha (págs. 301 y 303)

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