Página — Educacion Inicial Inicial (pág. 274)

El restaurante de mi comunidad

Comunicación:

Se comunica oralmente en lengua materna.

Personal Social:

Convive y participa.

Materiales:

Colores, lápices, plumones o crayolas.

Ficha del cuaderno de trabajo.

Antes dela actividad:

Gestionamos los permisos de la Directora de la llEE y de los padres de familia para realizar la visita.

Prevemos que todos los ninos usen sombreros y bloqueador para realizar el recorrido.

Coordinamos con el responsable o dueño del restaurante más cercano a la IE, la hora y fecha de la visita, así como lo que ofrecerán a los ninos durante la visita.

Si en la comunidad no existe un restaurante, podemos coordinar con una madre de familia para que prepare menús con el comedor popular.

Inicio:

En asamblea, presentamos el cuadro de organización de las actividades del proyecto a los ninos. Lo leemos y nos detenemos en "la visita a un restaurante de la comunidad".

Dialogamos y comentamos con los ninos si han visitado alguna vez algún restaurante, preguntamos: icuál es el nombre del restaurante?, iquiénes trabajan en el restaurante?, iqué función cumple cada una de las personas que trabaja en el restaurante?, iquién atiende a las personas que llegan a comer?, iquién cobra las cuentas?, iquién prepara la comida?, iqué platos cocinan?, idónde preparan la comida?, iqué cuidados deben tener para almacenar y prepara la comida?, icuál es el precio de la comida? Anotamos los comentarios en un papelógrafo.



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