Página — Educacion Inicial Inicial (pág. 19)

2.3. Niñas y ninos de 24 a 36 meses

Para este grupo de edad, el Programa Curricular señala:

"Expresa sus emociones a través de gestos, movimientos corporales o palabras, y reconoce algunas emociones en los demás cuando el adulto se lo menciona. Busca consuelo y atención del adulto para sentirse seguro y regular una emoción intensa. Tolera la espera por tiempos cortos y maneja la frustración de algunos deseos".14

Hacia los dos años, es más frecuente que jueguen de manera interactiva con otros ninos y ninas de su edad. Los juegos imaginarios ayudan a desarrollar el lenguaje, el pensamiento y las habilidades sociales cuando los ninos asumen roles y desarrollan sus propias ideas e historias en el juego.

Ninas y niños de dos a tres años también son capaces de sentir empatía:es decir, empiezan a entender los sentimientos de otros. Por ejemplo,podemos ver a un nino consolar a un compañero que se ha lastimado o hasta llorar cuando ve a otro nino molesto. Al mismo tiempo, a los niños de esta edad les gusta decir "iNo!"y se esfuerzan por resolver conflictos con sus compañeros.

Isabel, una niña de 3 años, coloca cuidadosamente los bloques en un círculo.Y dice "pizza, vendo pizza". Tomás, que tiene casi 3 años, dice "yo quiero"y hace un gesto de grande con los brazos. Tomás espera, mientras Isabel recoge un bloque con una espátula de juguete y lo pone en un plato. Ella entrega el plato a Tomás y él le dice "gracias".

Con el tiempo, a medida que se acercan a los tres anos o más, desarrollan habilidades más adelantadas de juego social, como compartir y turnarse.

para el Ciclo I de educación inicial

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14MINEDU2016,pag.77

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