Sentimientos positivos, protección, seguridad y calma en bebés, niñas y niños

Explica con tus palabras por qué los sentimientos positivos del adulto son un referente para las niñas y los niños.

1. El texto indica que el adulto debe usar palabras para resaltar los sentimientos positivos y las acciones de colaboración.
2. Los niños aprenden por imitación y observación de las personas significativas que los cuidan.
3. Si el adulto expresa alegría, entusiasmo y satisfacción por los aprendizajes, el niño asocia el aprendizaje con emociones agradables.

¿Qué acciones concretas debe realizar el adulto para que los bebés, niñas y niños se sientan protegidos y seguros?

1. Expresar afecto con palabras y gestos.
2. Organizar el día de forma predecible, repitiendo las acciones de cuidado de la misma manera cada día.
3. Ser confiable: cumplir lo que se promete y hablar con honestidad.
4. Brindar ayuda cuando el niño o la niña lo requieran.
5. Conversar con la mamá o cuidador principal para establecer acuerdos sobre la llegada, las despedidas, los objetos de casa y la muda de ropa.
6. Incluir en la sala elementos que reflejen la herencia cultural y el contexto familiar y comunitario.

¿Por qué la organización y la previsibilidad del día generan seguridad en los bebés?

1. Cuando las acciones de cuidado se repiten de la misma forma cada día, los bebés las aprenden.
2. Al saber qué esperar, anticipan lo que va a suceder.
3. Esa anticipación les da seguridad y confianza.
4. Como consecuencia, pueden colaborar activamente con sus ideas y acciones.

Menciona tres formas distintas de ayudar a un bebé a calmarse.

1. El texto señala que algunos bebés necesitan mucho contacto mientras se los mece.
2. Otros se calman cuando son envueltos con una manta.
3. Otros se calman si se les deja un minuto echados en la cuna.
4. También se calman si se les canta una canción de cuna o si chupan sus dedos.

¿Por qué es importante incluir en la sala elementos de la herencia cultural y del contexto familiar y comunitario?

1. El texto afirma que estos elementos demuestran que los bebés, niñas y niños tienen valor.
2. También muestran que son parte fundamental de su identidad, su vida y su aprendizaje.
3. Al verse reflejados en el espacio, el niño reconoce su cultura y se siente acogido.