Página — Educacion Inicial Inicial (pág. 9)

La regulación emocional es lo que le permite a la persona identificar y comprender sus sentimientos, manejar emociones fuertes y expresarlas de maneras constructivas. La regulación es parte del desarrollo socioemocional, que incluye, además

la habilidad para regular el propio comportamiento,

la habilidad para recibir con claridad y comprender los estados emocionales en los demás,

desarrollar empatíia, y

establecer o mantener relaciones con otras personas (Harvard 2011, p. 1)

iCómo podemos desarrollar la regulación emocional en los primeros años de vida?

Como cualquier habilidad, en estos primeros años se inicia el camino para la regulación emocional, los ninos y ninas aprenden a regular sus emociones en el tiempo, dando pequeños pasos cada dia, en lo cotidiano, en todo momento y como los ninos y ninas son seres integrales de manera conjunta con el desarrollo de otras competencias.

Los investigadores del Centro para el desarrollo infantil de la Universidad de Harvard, lo explican:

"Cuando el bebé nace, comienza a desarrollar rápidamente sus habilidades para experimentar y expresar distintas emociones, así como la capacidad para manejar una diversidad de sentimientos. Desde el punto de vista biológico, el desarrollo emocional se construye en la arquitectura del cerebro infantil; y ocurre al mismo tiempo que adquiere otras destrezas visibles como el control del movimiento, el pensamiento y la comunicación. Ese desarrollo está directamente relacionado con las experiencias personales y las influencias del ambiente en el que vive"³.

para el Ciclo I de educación inicial

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3NSCDC,2004,pág.1

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