Yaku mamapaq harawita/wankata yachasunchik

Actividad de comprensión oral: completar el cuadro "¿Maypim ruranku? ¿Imakunawantaq ruranku?" a partir de la lectura del harawi "Yaku mamamanta".

1. Se lee con los niños el harawi dedicado a la Mama Yaku que aparece en la caja de la página.
2. El docente pregunta: "¿Maypim ruranku?" (¿Dónde hacemos/hablamos esto?) y "¿Imakunawantaq ruranku?" (¿Con qué cosas lo hacemos?).
3. El texto mismo da las respuestas: el canto y su registro se realizan en el lugar de aprendizaje (el "yachay wasi", es decir, la escuela o el aula) y quedan asentados en un material gráfico grande ("hatun rapipi harawi qillqawan").
4. Por lo tanto, la imagen que hay que completar (el dibujo con el personaje del canto) debe colocarse dentro de un cuaderno/óvalo grande de dibujo, y debajo se escribe el nombre del lugar (la escuela) y el nombre del "maypu" (el canto y los elementos que se cantan).

Preguntas de reflexión del docente sobre el harawi (actividad oral en aula).

1. Pregunta: "¿Pipaqtaq harawirqanchik?" (¿A quién le cantamos?) y "¿Yaqachu yaku mama harawisqanchikta uyarin?" (¿O es que escuchamos lo que canta la Mama Yaku?): el canto se dirige a la Mama Yaku, fuente del agua y de la vida, para pedirle que se manifieste ("Awwwwww" es la voz imitativa del agua que corre).
2. Pregunta: "¿Ima raykutaq Yakumamapaq harawinchik?" (¿Por qué razón le cantamos a la Mama Yaku?): se canta por gratitud y por necesidad, para que haya agua, semillas y cosechas.
3. Pregunta: "¿Mana yaku mamapaq harawiptinchik/wankaptinchik imataq kanman?" (¿Qué pasará si no le cantamos a la Mama Yaku?): si no se mantiene la relación de respeto y agradecimiento con el agua, no habría agua para beber ni para sembrar.

Actividad "Siqikunata qawaspa..." (mirando las imágenes, identificar en qué actividad se canta y completar con el nombre del harawi).

1. Se observan las imágenes (dibujo con la ilustración de la Mama Yaku / personaje andino) que acompañan la actividad.
2. El niño identifica la imagen que corresponde al canto que se está trabajando ("Yaku mamamanta").
3. Escribe debajo de la imagen el nombre del harawi ("Yaku mamamanta") y, si corresponde, el lugar: "Yachay wasi".