Compartimos nuestras adivinanzas: hablar y escuchar con respeto

Acuerden en qué momento compartirán sus adivinanzas.

1. Reunirse en círculo con los compañeros de grupo.
2. Proponer momentos posibles: después del recreo, al final de la clase, en la hora de comunicación.
3. Escuchar las propuestas y elegir la que tenga más apoyo.
4. Registrar el acuerdo en la pizarra o en una hoja: día y hora.

Respuesta orientativa: El grupo acuerda, por ejemplo, compartir las adivinanzas el viernes al final de la clase de Comunicación, después de guardar los materiales.

Antes de compartirlas, lean con apoyo la información de los siguientes recuadros.

Compartan sus adivinanzas con sus compañeros en el momento que acordaron.

1. Formar un semicírculo o círculo para que todos se vean.
2. Recordar las reglas leídas: hablar claro, voz alta y esperar el turno.
3. Cada estudiante dice su adivinanza y los demás escuchan sin interrumpir.
4. Al final, comentar cuál adivinanza les gustó más y por qué.

Respuesta orientativa: Cada niño presenta su adivinanza siguiendo las reglas; los compañeros escuchan con atención y responden solo cuando el compañero termina.