Representaciones para 5 y 6: material concreto, pictórica y simbólica

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Respuesta rápida

5 = grupos de 5 objetos y mano abierta; 6 = 5 + 1 objetos. Se trazan los números 5 y 6 cuatro veces. Álbum acordeón del 1 al 6 con dibujo, material, número y palabra.

📚 exercise matematica ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 16

Cuadernillo de Matemática 1. Primer grado de Primaria · 2024

Ejercicio 2

Mira diferentes representaciones para 5 y 6. Haz lo que se indica.

Parte 2.a

Representa 5 con tus materiales

Cuenta oralmente del 1 al 5: $1, 2, 3, 4, 5$ .
Separa un grupo de objetos (tapitas, semillas o regletas) y coloca uno por cada número dicho: 1, 2, 3, 4, 5.
Verifica que el grupo tenga exactamente $5$ objetos, ni uno más ni uno menos.
Si usas regletas de colores, una regleta de 5 unidades representa el número $5$ .
Con tu cuerpo: abre la mano y extiende los $5$ dedos (así se representa el 5 en el lenguaje de señas).

Respuesta

Un grupo de $5$ objetos (o $5$ dedos extendidos, o la regleta de 5 unidades).

Parte 2.b

Escribe el número 5

Observa el trazo modelo: inicia en el punto rojo y sigue la dirección de la flecha.
Baja con una línea recta inclinada y cierra con una curva amplia en la parte inferior.
Repite el trazo sobre las líneas punteadas para completar los cuatro recuadros de la fila.

Respuesta

Se escriben cuatro veces el número $5$ .

Parte 2.c

Representa 6 con tus materiales

Reutiliza el grupo de $5$ objetos anterior.
Agrega $1$ objeto más: $5 + 1 = 6$ .
Cuenta el grupo final: $1, 2, 3, 4, 5, 6$ , comprobando que hay $6$ objetos.
Con tu cuerpo: a los $5$ dedos de la mano agrega un dedo extendido más de la otra mano (así se representa el 6 en el lenguaje de señas).

Respuesta

Un grupo de $6$ objetos, es decir, $5 + 1 = 6$ .

Parte 2.d

Escribe el número 6

Inicia en el punto rojo y traza una curva hacia abajo y a la izquierda.
Cierra el trazo formando un círculo pequeño en la parte inferior del número.
Repite el trazo sobre las líneas punteadas hasta completar los cuatro recuadros de la fila.

Respuesta

Se escriben cuatro veces el número $6$ .

Ejercicio 3

Hagan un álbum acordeón por cada número del 1 al 6. Muéstrenlo en clase.

Recorten $6$ tiras largas de cartulina, una por cada número del $1$ al $6$ .
Doblen cada tira en forma de acordeón (zigzag) para formar varios paneles.
En cada panel peguen una representación distinta de la cantidad:
- Número $1$ : 1 flor, 1 carita, 1 punto, el símbolo $1$ .
- Número $2$ : 2 flores, 2 caritas, 2 puntos, el símbolo $2$ .
- Número $3$ : 3 flores, 3 caritas, 3 puntos, el símbolo $3$ (como el ejemplo de la página).
- Número $4$ : 4 manzanas, 4 caracoles, 4 cuadrados, el símbolo $4$ .
- Número $5$ : 5 tapitas, 5 semillas, una regleta de 5, el símbolo $5$ .
- Número $6$ : 6 tapitas, 6 semillas, una regleta de 6, el símbolo $6$ .
Escriban el número con letras debajo de cada cantidad: uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis.
Presenten el álbum en clase y cuenten en voz alta cada colección.

Respuesta orientativa: Se obtienen $6$ tiras acordeón, cada una con cuatro representaciones (pictórica, con material concreto, simbólica y con la palabra escrita) de las cantidades $1$ a $6$ .