Escribimos: planificación de una descripción personal

Conversar con los compañeros sobre cuál de los cuatro textos leídos ayuda más a que la clase se conozca mejor.

1. Recordar los cuatro textos descriptivos leídos en sesiones anteriores.
2. Evaluar cuál presenta mejor las características personales del autor (aspectos, cualidades, gustos).
3. Compartir la elección en voz alta y escuchar las razones de los compañeros.

Respuesta orientativa: Probablemente ayude más el texto donde el autor describe sus cualidades y gustos con ejemplos concretos, porque permite conocer su forma de ser, no solo su apariencia. Cada grupo puede defender una opción distinta; lo importante es justificar con razones.

Planificar la escritura respondiendo cuatro preguntas guía.

Anotar las ideas antes de escribir la primera versión, siguiendo el ejemplo de Mateo.

1. Tomar las respuestas del paso 2 y ordenarlas en una lista de ideas (bullets).
2. Agrupar ideas parecidas: apariencia en un bloque, cualidades en otro, gustos en otro.
3. Elegir un orden lógico para el párrafo: presentación → apariencia → cualidades → gustos.
4. Redactar el primer párrafo conectando las ideas con expresiones como «Me llamo…», «Soy una persona…», «Me gusta…».

Respuesta orientativa: Ejemplo de ideas anotadas: nombre y edad; cabello negro, estatura media; soy alegre y colaborativo; me gusta el fútbol y leer cómics. Con esas ideas, el párrafo se escribe sin salirse del tema.

Nota lateral — Para saber más: el proceso de escribir implica planificar, organizar ideas, escribir y revisar el texto final para asegurar que las ideas comuniquen lo que se quiere dar a conocer.

Nota lateral — Para tener en cuenta: escribir pensando en los lectores facilita la elección de palabras adecuadas.