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Texto de Comunicación 3, tercer grado de Primaria · 2025
Libro de Comunicación 3 grado

Elizabeth Rojas del Águila, MINEDU

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Alimentación saludable: tipos de alimentos y su función

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 3° Primaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. El texto trata sobre los tres grupos de alimentos y cómo combinarlos para una alimentación saludable. 2) Constructores: proteínas; energéticos: energía; reguladores: vitaminas y minerales.
📚 exercise lengua-y-literatura ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 32

Texto de Comunicación 3, tercer grado de Primaria · 2025

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Ejercicio 1

Actividad de prelectura: observar las imágenes, el título y los subtítulos del texto y anticipar de qué tratará.

  1. El título es "Alimentación saludable"; los subtítulos son "Los alimentos constructores", "Los alimentos energéticos" y "Los alimentos reguladores o protectores".
  2. Las imágenes muestran alimentos reales: carnes, pescado, leche y queso; pan, papas, aceite y cereales; y frutas y verduras.
  3. Estos elementos indican que el texto tratará sobre los distintos grupos de alimentos y la función que cumplen en el cuerpo.
  4. Al combinar la información previa (sé que los alimentos nos dan energía y nos ayudan a crecer), puedo anticipar que el texto explicará cómo combinarlos para una buena alimentación.

Respuesta orientativa: Por el título, los subtítulos y las imágenes, el texto tratará sobre los tipos de alimentos que existen (constructores, energéticos y reguladores) y cómo se deben combinar para alimentarnos de forma saludable.

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Ejercicio 2

Actividad de lectura silenciosa del texto "Alimentación saludable".

  1. Se lee en silencio el texto completo, que contiene un título, una introducción y tres subtítulos con recuadros de colores.
  2. Al terminar la lectura, se identifica la idea principal: alimentarnos saludablemente significa comer alimentos nutritivos, seguros y variados.
  3. Se reconocen los tres grupos de alimentos descritos y la función de cada uno en el cuerpo.

Respuesta orientativa: El texto explica que para combinar bien los alimentos hay que conocer la función que cumplen en nuestro cuerpo: los constructores aportan proteínas y forman tejidos, los energéticos brindan energía para actividades, y los reguladores aportan vitaminas y minerales que refuerzan las defensas.

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Ejercicio 3

(complemento: cuadro clasificatorio)

Clasificar los alimentos según el grupo al que pertecen.

  1. Grupo constructor (aporta proteínas, construye tejidos): carnes, pescado, huevos, leche, yogur, frijoles, lentejas, frutos secos.
  2. Grupo energético (brinda energía): cereales, pan, fideos, papa, olluco, maíz, trigo, quinua, miel, mantequilla, maní.
  3. Grupo regulador o protector (aporta vitaminas y minerales): frutas, hortalizas y verduras como lechugas, alcachofas, brócoli.
Respuesta

Cada alimento se ubica según su función: constructores (proteínas), energéticos (energía) y reguladores (vitaminas y minerales).

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Preguntas que la gente también hace

¿Cuáles son los tres grupos de alimentos según su función?
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¿Qué función cumplen los alimentos constructores?
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¿Por qué es importante leer el título y los subtítulos antes de leer un texto?
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📌 Antes de leer esto
  • • Lectura fluida de textos con subtítulos
  • • Conocer alimentos cotidianos
  • • Identificar título y subtítulos de un texto
Siguiente tema sugerido
Elaboración de un cuadro o menú saludable combinando los tres grupos de alimentos
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