Ejercicio 1
Se trabaja una cuadrícula de 4 \times 4: columnas etiquetadas con letras mayúsculas y filas numeradas desde la base. La clave de lectura de cualquier celda es el par (\text{letra de columna},\ \text{número de fila}), como en los ejemplos (D, 2) y (C, 3).
Parte 1.a
Identificar qué códigos designan las columnas y cuáles designan las filas.
- En los pares dados, (D, 2) y (C, 3), la primera posición es una letra mayúscula: D y C.
- Esa letra indica la columna, que se nombran de izquierda a derecha: A, B, C, D.
- La segunda posición es un número: 2 y 3. Indica la fila, contada de abajo hacia arriba: 1, 2, 3, 4.
Respuesta
columnas: A, B, C, D; filas: 1, 2, 3, 4.
Parte 1.b
Dar el código de ubicación de tres elementos del cuadro (sol, casa, árbol de copa redonda).
- El sol está en la fila 3 (tercera desde abajo) y en la columna más a la derecha, D: fila 3, columna D \rightarrow (D, 3).
- La casa está en la fila 2 y en la segunda columna desde la izquierda, B: fila 2, columna B \rightarrow (B, 2).
- El árbol de copa redonda está en la fila 2 y en la primera columna, A: fila 2, columna A \rightarrow (A, 2).
- Comprobación con los ejemplos del libro: los dos pinos están en fila 2, columna D, es decir (D, 2), y la nube blanca en fila 3, columna C, es decir (C, 3).
Respuesta
sol (D, 3); casa (B, 2); árbol (A, 2).
Parte 1.c
Indicar qué elemento se encuentra en (A, 1), (B, 4) y (A, 3), explicando el procedimiento de identificación.
- (A, 1): tomo la columna A (la primera a la izquierda) y bajo hasta la fila 1 (la de abajo). En esa celda está la vaca.
- (B, 4): tomo la columna B y subo hasta la fila 4 (la más alta). En esa celda está la nube gris.
- (A, 3): tomo la columna A y subo tres filas desde la base. En esa celda están los pájaros.
- Procedimiento general: primero me muevo a la columna señalada por la letra; después cuento las filas desde el borde inferior hasta el número indicado; el cruce de ambos caminos es la celda buscada.
Respuesta
(A, 1) = vaca; (B, 4) = nube gris; (A, 3) = pájaros.
