Página — Matematica 4° Primaria (pág. 35)

C.Prepara los materiales. Luego, juega 4 o 5 rondas con un compañero.

d.Verifica si las siguientes afirmaciones son correctas y explica si estás de acuerdo o no con cada una.

•Una estrategia puede ser, primero, representar el número completo y, luego, agruparlo según el número de sumandos que indica el dado.

•Un número se puede representar de diferentes maneras con el mismo número de sumandos. Por ejemplo, el 45 con 4 sumandos se puede representar así:

Repite el juego con los siguientes cambios en las reglas:

•Levanta 3 tarjetas, forma un número de 3 cifras y dilo en voz alta; por ejemplo: 367.

•Tira el dado y di el número que salió; por ejemplo: 4. Si sale 1,lanza nuevamente.

•Usando el material base diez, todos representan el número con tantos sumandos como indicó el dado. Ejemplo:

•Entre todos revisan la representación que hizo cada uno, y si es correcta, se asigna un punto.

•Todos registran en una tarjeta en blanco los resultados de cada ronda.

ACEPTAMOS EL RETO

Practica el juego de representar números de 4 cifras con 2 o más sumandos. Luego, pregúntale a tu compañero en quésituaciones usa o usó la descomposición de los números en sumandos y para qué.

REFLEXIONA:

iQué aprendiste con este juego? iEn qué situación usarias la descomposición del 684 en los siguientes sumandos:300+300+50+34?

Primer sumando	Segundo sumando 0 □ □0 □	Tercer sumando 日 □ 000 00 0	Cuarto sumando
T □□ □ □□	□ 日 □	A
			□ □□

Entonces:15+17+8+5=10+10+10+15





Bloque1•

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