Página — Matematica 4° Primaria (pág. 47)

Lee con atención el diálogo entre Gabriel y Nancy.Acompáñalos en la aventura.

Gabriel, isabías que los recipientes producen sonidos diferentes si están vacíos, llenos o medio llenos?

iClaro, Nancy!Probemos de quéotras maneras varían los sonidos según las características de los recipientes.

a. Selecciona botellas de vidrio de diferente capacidad y,con una varita de madera, una cuchara u otro objeto,golpea la superficie de cada una. Primero, prueba golpearlas cuando están vacías. Luego, llénalas poco a poco con agua y verifica lo que ocurre.

b. Averigua cómo son los sonidos que se producen y explica si la capacidad de las botellas influye en esos sonidos.

C.Descubre si las botellas de igual capacidad con agua en diferentes niveles producen sonidos semejantes a cuando están completamente llenas o vacías.

REFLEXIONA:

iCrees que la capacidad de los recipientes influye en los sonidos que producen? Explica.

iCómo son los sonidos que producen las botellas 'de vidrio con diferente nivel de agua? Averigua por qué.

ACEPTAMOS EL RETO

Averigua cómo se expresa la capacidad del tanque de agua de tu casa, del tanque de gasolina de un carro y de recipientes que se usan para granos.

•Elabora un organizador gráfico como el siguiente para completar la información que averigües.Comparte el resultado con tus compañeros y redacta una conclusión.

Artemate







Bloque 2…

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