Página — Matematica 4° Primaria (pág. 59)

d. Describe lo que hizo Leonardo y responde la pregunta del problema.

Nancy y Leonardo recolectaron más tapas para apoyar a los niños 《piel de mariposa》. Nancy recogió 215 tapas y Leonardo el cuádruple. iCuántas tapas recogió Leonardo?

a.Dialoga con un compañero.

iCuántas tapitas recolectó cada uno?

b. Analiza la propuesta de Luisa y Leonardo. Luego, explica a un compañero.

Multiplicaré 4 por 215, porque cuádruple significa 'multiplicar por 4'el número. Descompondré 215 en centenas, decenas y unidades.

\begin{aligned}&4\times215=(4\times200)+(4\times10)+(4\times5)\\ &4\times215=800+40+20\\ &4\times215=860\\ \end{aligned}

Multiplico en forma vertical: primero,4 por 5, que da 20. Escribo el 0 en las U y llevo 2 a las decenas. Luego,multiplico 4 por 1 y sumo las 2 D.Obtengo así 6 en las decenas.Finalmente, multiplico 4 por 2 y coloco 8 en las centenas. iSí! También hallé el mismo resultado que Luisa.

La familia de íkam alquila sombrillas en la playa de Pimentel en la temporada de verano. Por alquilar una sombrilla cobra S/7.iCuánto dinero recaudó en un dia en el que alquiló168 sombrillas?

ACEPTAMOS EL RETO

•Averigua acerca de la esperanza de vida de un perro de raza pequeña y de un elefante. Usa la información para crear un problema utilizando las palabras doble, triple o cuádruple.

•Luego, resuélvelo con la estrategia de tu preferencia.Explica.

Estos son los pasos para multiplicar un número por otro de una cifra. Ejemplo:318×3. 1.°Multiplica 3 por 8U, que da 24 U.Escribe 4 en las U y lleva 2 D.

2.°Multiplica 3 por 1Dy suma2 D.Escribe 5 en las D.

3.°Multiplica 3 por 3C.Escribe 9 en las C.

REFLEXIONA:

iQué te parecieron las estrategias usadas para resolver estos problemas?Explica por qué.


2 1	2	5	×
		4
8	6	0



3	1	8	×
		3
		4

3	1	8	×
		3
9	5	4

3	7	8	×
		3
	5	4



Bloque 2

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