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Texto de Matemática 4. Cuarto grado de Primaria · 2024
Libro de Matemática 4 grado

Edith Consuelo Bustamante Ocampo, MINEDU

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Patrones decrecientes y ahorro doble mensual

📄 ejercicios matematica 🎓 primaria · 4° Primaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

3.c: Sustracción y decreciente. 3.d: el 6.º bote es más bajo que el 5.º (valores según la tabla de cada estudiante). 4.a: 40, 80, 160, 320, 640. 4.b: 20, 40 y 320 (siempre el doble del mes anterior). 4.c: total 1275 soles, sí alcanza para la tableta.

📚 exercise matematica ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 78

Texto de Matemática 4. Cuarto grado de Primaria · 2024

3
Ejercicio 3

c

Completar dos afirmaciones sobre el rebote de la pelotita eligiendo entre las tarjetas "División / Sustracción" y "Creciente / Decreciente".

  1. En cada rebote la pelotita alcanza una altura menor que en el anterior: se "resta" siempre la misma cantidad de altura. Esa resta repetida corresponde a la operación de sustracción.
  2. Como cada altura es menor que la anterior, los valores del patrón van bajando: el patrón es decreciente.
  3. Elección justificada: no puede ser división (no se reparte una altura en partes iguales) ni creciente (las alturas no aumentan).
Respuesta

Sustracción y Decreciente.

3
Ejercicio 3

d

Responder cuánto mide la altura de la pelotita en el 5.º y 6.º bote a partir de la tabla construida en la actividad anterior.

  1. La tabla con las alturas se elaboró en la página anterior; en esta página no aparecen esos valores, por lo que cada estudiante responde con los datos de su propia tabla.
  2. Regla de lectura: como el patrón es decreciente, la altura del 5.º bote es la del 4.º bote menos la cantidad que se resta en cada rebote.
  3. La altura del 6.º bote se obtiene de la misma forma: resta esa misma cantidad a la altura del 5.º bote, por eso siempre es menor.

Respuesta orientativa: el 6.º bote es más bajo que el 5.º, porque en cada rebote se pierde la misma altura (patrón decreciente por sustracción). Los valores exactos dependen de la tabla de cada estudiante.

4
Ejercicio 4

a

Completar la tabla de ahorro mensual de Juan, que duplica cada mes lo ahorrado en el mes anterior (Enero: 5).

  1. Febrero: 10 = 5 \times 2 (dato del libro).
  2. Marzo: 20 = 10 \times 2.
  3. Abril: 20 \times 2 = 40.
  4. Mayo: 40 \times 2 = 80.
  5. Junio: 80 \times 2 = 160.
  6. Julio: 160 \times 2 = 320.
  7. Agosto: 320 \times 2 = 640.
Respuesta

Abril 40, Mayo 80, Junio 160, Julio 320, Agosto 640.

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4
Ejercicio 4

b

b
Parte 4.b

1 ¿Cuánto ahorró en marzo y por qué?

  1. Dato de la tabla: marzo = 20.
  2. Comprobación: el doble de febrero, 10 \times 2 = 20.
Respuesta

20, porque es el doble de los 10 de febrero.

b
Parte 4.b

2 ¿Cuánto ahorrará en abril y por qué?

  1. Abril toma el doble de marzo: 20 \times 2 = 40.
Respuesta

40, porque es el doble de los 20 de marzo.

b
Parte 4.b

3 ¿Cuánto ahorrará en julio y por qué?

  1. Junio = 80 \times 2 = 160.
  2. Julio = 160 \times 2 = 320.
Respuesta

320, porque es el doble de los 160 de junio.

4
Ejercicio 4

c

Analizar las dos respuestas posibles sobre si Juan alcanza la tableta de S/ 800 a fines de agosto.

  1. Sumar todos los ahorros de enero a agosto: 5 + 10 + 20 + 40 + 80 + 160 + 320 + 640.
  2. Agrupando: 5+10+20+40+80+160 = 315; 315 + 320 = 635; 635 + 640 = 1275.
  3. Total: 1275 soles. Como 1275 > 800, Juan sí alcanza el dinero.
  4. Primera opción: usa solo julio y agosto, 320 + 640 = 960, que también supera 800, pero omite los demás meses y no da el total ahorrado.
  5. Segunda opción: da el total correcto, 1275 soles, comparándolo con el precio de la tableta.

Verificación: 5+10+20+40+80+160+320+640 = 1275 \ge 800.

Respuesta

Estoy de acuerdo con la segunda opción: al sumar todos los meses ahorra 1275 soles, monto mayor que los 800 necesarios.

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