Actividad de canje en la que dos niños intercambian fichas, canicas y figuritas (taps); hay que traducir esos acuerdos a igualdades y encadenarlos.
- Del diálogo se extraen dos acuerdos: seis fichas se cambian por una canica, y una canica se cambian por dos taps.
- Como el primer acuerdo dice 6 \text{ fichas} = 1 \text{ canica}, una canica equivale a 6 fichas.
- Como el segundo dice 1 \text{ canica} = 2 \text{ taps}, una canica equivale a 2 taps.
Leonardo propone canjear 6 fichas por 1 canica y 1 canica por 2 taps; una canica vale 6 fichas y vale 2 taps.
- Primera fila del cuadro: seis fichas equivalen a una canica: 6 \text{ fichas} = 1 \text{ canica}.
- Segunda fila: una canica equivale a dos taps: 1 \text{ canica} = 2 \text{ taps}.
- Encadeno ambas igualdades por la propiedad de transitividad: si las seis fichas valen una canica y esa canica vale dos taps, entonces 6 \text{ fichas} = 2 \text{ taps}. Por eso sí puedo reemplazar fichas por taps.
- Canje directo: las 6 fichas que posee la niña se cambian por 2 taps.
- Tercera fila: si 2 \text{ taps} = 6 \text{ fichas}, para un solo tap divido en partes iguales: 6 \div 2 = 3, es decir 1 \text{ tap} = 3 \text{ fichas}.
Sí se pueden reemplazar; las 6 fichas se canjean por 2 taps, y un tap equivale a 3 fichas.
- Comparo cada opción con la cadena 6 \text{ fichas} = 1 \text{ canica} = 2 \text{ taps}.
- Opción 1: dos taps frente a 6 fichas. Como 2 \times 3 = 6, coincide con lo anterior.
- Opción 2: un tap frente a 5 fichas. Implicaría 2 \times 5 = 10 fichas por los dos taps, pero solo hay 6: contradice el canje.
- Opción 3: un tap frente a 3 fichas. Compruebo: 3 + 3 = 6 fichas, que es justamente el valor de la canica.
- La equivalencia que responde la pregunta de la niña es la tercera: por cada tap entregado recibe 3 fichas.
Explicación al compañero: primero escribo las dos igualdades conocidas, las uno por la canica (6 fichas = 1 canica = 2 taps) y luego divido las 6 fichas entre los 2 taps para hallar el valor de un solo tap.
1 tap equivale a 3 fichas.
