Actividad 3
Carmen y Juan juegan a crear imágenes poéticas empleando lenguaje figurado. ¿Qué dirías del río? Escríbelo y comparte tu frase.
- Identifico el recurso: el río se presenta como si fuera una persona que ríe, camina y lima piedras.
- Personifico al río con una acción humana: cantar, susurrar, abrazar.
- Construyo la frase figurada: «El río canta una canción de piedras mientras abraza la orilla».
Respuesta orientativa: «El río es un viajero incansable que canta entre las piedras y dibuja caminos de plata en la arena».
Actividad 4
Observa los textos de la actividad 5 y responde.
¿Para qué los habrá escrito su autor?
- El Texto 1 es un poema: su autor lo escribió para expresar emociones y hacer sentir al lector la voz del río.
- El Texto 2 es un texto expositivo: su autora lo escribió para informar y explicar qué es un río según la RAE.
El primero busca emocionar (función estética); el segundo, informar (función informativa).
¿Cómo es su estructura?
- El Texto 1 está escrito en versos breves, con repeticiones («Yo soy un río / Yo soy el río eterno») y sin párrafos.
- El Texto 2 está escrito en prosa, organizado en párrafos, con una cita textual y una referencia bibliográfica final.
El poema usa versos y repeticiones; el texto expositivo usa párrafos, cita y fuente.
¿Qué llama tu atención en lo que observas?
- Ambos hablan del río, pero con intenciones distintas.
- El poema usa lenguaje figurado («río eterno de la dicha»); el otro, lenguaje literal y definiciones.
Respuesta orientativa: Me llama la atención que un mismo tema pueda tratarse desde la emoción y desde la información, y que el poema use la primera persona («Yo soy un río»).
Actividad 5
Lee en silencio los fragmentos y pon atención a lo que sientes al leerlos.
- Texto 1: el yo poético se identifica con el río y expresa dicha y viaje sin fin.
- Texto 2: define el río con precisión y menciona riachuelos, arroyos, torrentes y quebradas.
Respuesta orientativa: El poema produce emoción y asombro; el texto expositivo produce claridad y aprendizaje de un concepto.
