Presentación de informes de investigación: hablar y escuchar

Elijan un moderador para que dirija el orden de las presentaciones y controle el tiempo.

1. Se reúne el grupo y se propone a un compañero o compañera con buena expresión oral y capacidad de organización.
2. El moderador elabora una lista con el orden de exposición y asigna un tiempo máximo (por ejemplo, 5 minutos por grupo).
3. Antes de cada presentación, el moderador anuncia el turno y avisa cuando queda un minuto.
4. Al finalizar, el moderador agradece y da paso a las preguntas del público.

Respuesta orientativa: El moderador debe ser un estudiante que hable con claridad, sea respetuoso y sepa administrar el tiempo; su función es ordenar las intervenciones, controlar la duración y favorecer la participación de todos.

Reflexionen y decidan qué harán con la información que registraron de cada presentación. Marquen su elección con un ✔.

1. El equipo revisa las notas tomadas durante las exposiciones.
2. Se comparan las dos opciones: resumen o esquema.
3. Se elige la que mejor organice la información para estudiarla o presentarla.

Respuesta orientativa: Ambas opciones son válidas. Si se marca Haremos un resumen, se redacta un texto breve con las ideas principales de cada informe. Si se marca Elaboraremos un esquema, se organizan las ideas en títulos, subtítulos y llaves. Lo importante es que la elección sea acordada por todo el equipo.

Marca con un ✔ lo que lograste al presentar tu informe de investigación y al escuchar los demás informes.

1. Se lee cada indicador de la tabla "Al hablar" y se marca ✔ si se cumplió durante la exposición.
2. Se lee cada indicador de la tabla "Al escuchar" y se marca ✔ si se cumplió durante las presentaciones de los demás.
3. Se cuentan las marcas obtenidas en cada columna.

Respuesta orientativa: Esta es una autoevaluación personal; cada estudiante marca según su desempeño real. Un resultado esperado al final del grado es marcar la mayoría de los indicadores: voz audible, uso del recurso visual, contacto visual, respuesta cordial, organización en introducción-desarrollo-conclusión, toma de notas, identificación de partes del informe y formulación de preguntas pertinentes.