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El filtro purificador de agua jabonosa: estructura del informe de investigación

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 6° Primaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. Tratará de un filtro casero que limpia el agua con jabón para reutilizarla. Un filtro purificador retiene impurezas con capas de piedra, arena, carbón y cal.
  2. Estructura: Introducción (Diagnóstico, Justificación, Problema, Objetivo, Hipótesis) y Desarrollo (Materiales).
📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 59

Cuadernillo de Comunicación 6. Sexto grado de Primaria · 2024

16
Ejercicio 16

Lee el título del informe y reflexiona: ¿De qué tratará el texto? ¿Qué es un filtro purificador?

a
Parte 16.a
  1. El título es El filtro purificador de agua jabonosa.
  2. Las palabras clave son "filtro", "purificador" y "agua jabonosa".
  3. Unir las ideas permite anticipar que el texto explicará cómo se construye un dispositivo para limpiar el agua que ya contiene jabón o detergente.
Respuesta

Tratará sobre la elaboración de un filtro casero que limpia el agua usada con jabón para poder reutilizarla.

b
Parte 16.b
  1. Un filtro es un objeto que retiene impurezas al hacer pasar un líquido por él.
  2. "Purificador" indica que su función es dejar el agua más limpia.
  3. En el informe se usan capas de piedra, arena, carbón y cal para retener los residuos.
Respuesta

Es un dispositivo con capas de materiales (piedra, arena, carbón, cal) que retiene las impurezas y los residuos de jabón del agua para dejarla apta para otros usos domésticos.

17
Ejercicio 17

Lee el informe y observa su estructura; fíjate en lo escrito en el margen.

  1. El margen izquierdo señala las partes del informe: Introducción (con Diagnóstico, Justificación, Problema, Objetivo e Hipótesis) y Desarrollo (con Materiales para la experimentación).
  2. El Diagnóstico describe el problema real: los residuos químicos de detergentes y jabones arrojados al río Coata (Puno) contaminan sus aguas y afectan el agua potable.
  3. La Justificación explica el porqué: un grupo de estudiantes de sexto grado elabora un filtro para reutilizar el agua del lavado de ropa y autos.
  4. El Problema se formula como pregunta: ¿cómo reutilizar el agua jabonosa en nuestros hogares?
  5. El Objetivo tiene dos metas: elaborar el filtro y concientizar sobre el ahorro del agua.
  6. La Hipótesis afirma que un filtro con materiales orgánicos e inorgánicos vuelve el agua con detergente apta para algunos quehaceres domésticos.
  7. En el Desarrollo se listan los materiales: balde, botella de 3 L con tapa, manguerilla, piedra caliza chancada, arena, piedra para pecera, malla contra insectos, cal viva, carbón de madera, pegamento PVC y una cuchilla.

Paso 1

Reconocer la función de cada parte del informe.

Respuesta orientativa: El diagnóstico presenta el problema, la justificación da las razones, el problema se plantea como pregunta, el objetivo indica las metas, la hipótesis es la posible respuesta y el desarrollo detalla los materiales del experimento.

Paso 2

Identificar el propósito comunicativo del texto.

Respuesta orientativa: El informe busca dar a conocer una investigación escolar para resolver un problema ambiental local: reutilizar el agua jabonosa mediante un filtro casero y promover el ahorro del agua.

Respuesta

El informe se organiza en Introducción (Diagnóstico, Justificación, Problema, Objetivo, Hipótesis) y Desarrollo (Materiales para la experimentación).

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¿Cuáles son las partes de un informe de investigación?
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¿Cómo se elabora un filtro purificador de agua casero?
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¿Por qué es importante reutilizar el agua jabonosa?
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📌 Antes de leer esto
  • • Reconocer las partes de un texto expositivo
  • • Identificar el propósito comunicativo de un texto
  • • Conocer la diferencia entre pregunta e hipótesis
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Redacción de un informe de investigación propio con sus partes
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