Escribimos y evaluamos nuestra crónica sobre un lugar del Perú

Menciona tres hechos de la visita que hiciste y marca con una flecha qué recursos emplearás para escribirlos de manera interesante.

1. Llegada al lugar y primera impresión del paisaje.
2. Recorrido por los espacios principales y conversación con los pobladores.
3. Despedida y emoción final al dejar el lugar.

Redacta la primera versión de tu crónica.

1. Elige un título breve que anuncie el lugar y la experiencia.
2. Escribe un párrafo inicial con la llegada y la primera impresión.
3. Desarrolla dos o tres párrafos con lo observado, lo informado y lo sentido.
4. Cierra con una reflexión o emoción final.

Respuesta orientativa: Primera versión redactada en borrador, sin corregir aún, con al menos cuatro párrafos y los recursos de escritura marcados en el ejercicio 30.

Pide a tu docente que revise tu texto y te dé sus aportes para mejorarlo.

Respuesta orientativa: Se entrega el borrador al docente y se anotan sus observaciones sobre claridad, orden de las ideas, uso de recursos y puntuación.

Escribe una segunda versión de tu crónica incluyendo gráficos, dibujos o fotografías.

1. Incorpora las sugerencias del docente.
2. Corrige la puntuación y el orden de las ideas.
3. Agrega una imagen o dibujo relacionado con el lugar.

Respuesta orientativa: Segunda versión mejorada, con los cambios aplicados y al menos un apoyo gráfico.

Marca Sí o No según lo que conseguiste al escribir tu crónica.

Respuesta orientativa: Lista de cotejo con siete criterios; el estudiante marca Sí cuando el criterio se cumple y No cuando aún debe mejorarlo. Se recomienda revisar los criterios con No y corregirlos antes de la versión final.

Intercambia con un compañero la crónica y analízala respondiendo las preguntas.

Escribe en un papel un pequeño comentario sobre la crónica que leíste y entrégasela al autor.

Respuesta orientativa: Comentario breve con un aspecto logrado y una sugerencia de mejora, redactado con respeto y lenguaje claro.

Con ayuda del docente, acuerden publicar sus crónicas en la revista del aula o en el periódico escolar.

Respuesta orientativa: Se organizan comisiones de edición, corrección y diseño; se elige el medio de publicación y se fija una fecha de entrega.