Página — Comunicacion 6° Primaria (pág. 86)

Pasen en limpio la versión final de su guion teatral.

Reflexionen y evalúen su guion teatral teniendo en cuenta los siguientes criterios. Marquen con un según lo que consideren logrado y luego mejoren lo que crean necesario.

El lenguaje que usamos es adecuado al personaje que se construyó.

Los hechos de la trama evidencian el propósito del guion.

Escribimos usando de manera adecuada las mayúsculas y los signos de puntuación:interrogación, exclamación, puntos, paréntesis, puntos suspensivos, etc.

Consideramos los personajes, las acotaciones y los diálogos adecuados a nuestro propósito.

El guion presenta inicio, nudo y desenlace.

El guion contiene como mínimo un acto y las escenas necesarias.

Intercambien sus guiones entre los grupos y evalúen el que les tocó.Marquen Si o Podemos mejorar según lo que crean que corresponda.Expliquenles a los autores sus puntos de vista sobre el guion evaluado.

José, un guion teatral se escribe para ser representado frente al público. Si nosotros fuésemos los actores, iquédeberiamos tener en cuenta para la puesta en escena?

Yo creo, Lucia, que lo único que necesitamos es memorizar bien el diálogo de los personajes y leer las acotaciones para saber cómo expresarnos.








	si	Podemos mejorar
El diálogo se desarrolla de acuerdo con la trama.
El propósito se desarrolla en todo el guion.
El final del guion moviliza, cuestiona o compromete respecto del cuidado del ecosistema para la preservación de las especies.
Se usa adecuadamente el lenguaje según los personajes.
La ortografia y la puntuación son correctas.



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