Evaluación y mejora del guion teatral: criterios y coevaluación

Pasen en limpio la versión final de su guion teatral.

1. Revisar el borrador y corregir lo anotado en las listas de la página.
2. Copiar el texto en hojas limpias con letra legible y márgenes.
3. Escribir el título, los personajes y el acto con sus escenas.
4. Separar el diálogo de las acotaciones: el diálogo lleva el nombre del personaje y dos puntos; las acotaciones van entre paréntesis.
5. Numerar las páginas y guardar el original para la representación.

Reflexionen y evalúen su guion teatral con los criterios; marquen con un visto según lo logrado y mejoren lo necesario.

1. Leer cada criterio y releer el guion buscando la evidencia.
2. Marcar el recuadro solo si el criterio se cumple en todo el texto.
3. Anotar al costado qué falta y corregirlo.

Intercambien sus guiones entre los grupos, evalúen el que les tocó, marquen Sí o Podemos mejorar y expliquen a los autores sus puntos de vista.

1. Leer el guion del otro grupo sin corregirlo todavía.
2. Leer cada indicador de la tabla y buscar la evidencia en el texto.
3. Marcar Sí si se cumple y Podemos mejorar si falta algo.
4. Escribir una sugerencia concreta por cada "Podemos mejorar".
5. Explicar oralmente los puntos de vista con respeto y ejemplos del texto.

Diálogo final

José pregunta qué debe tenerse en cuenta para la puesta en escena; Lucía responde que basta memorizar el diálogo y leer las acotaciones.

1. Identificar la idea de José: el guion se escribe para ser representado.
2. Identificar la idea de Lucía: memorizar el diálogo y leer las acotaciones.
3. Completar la respuesta de Lucía con otros elementos de la puesta en escena.

Respuesta orientativa: Lucía tiene razón en parte, pero la puesta en escena exige más: ensayar la expresión corporal, la voz y los gestos, preparar el vestuario, la escenografía y la utilería, coordinar las entradas y salidas, y ensayar con el grupo antes de presentarse al público.