Página — Matematica 6° Primaria (pág. 107)

Aplicamos lo aprendido

Sandra compra mercadería semanalmente para abastecer su puesto.Esta semana adquirió dos bolsas de harina con la misma cantidad de kilogramos y una bolsa de 5 kg de azúcar. Al colocar las bolsas en un platillo de la balanza, esta se equilibró con pesas de un total de 25 kg.iCuántos kilogramos tiene cada bolsa de harina?

Cada bolsa de harina tiene kg.

•Observa, la balanza está en eguilibrio. jQuévalor podrían tener las pesas con las que se ha equilibrado? Explica.

jCómo se puede completar esta ecuación para solucionar el problema? Completa y explica.

La profesora propuso a sus estudiantes descubrir números desconocidos.Para la primera ronda, la condición fue 《la suma de dos números consecutivos es 37》. j Cuáles son esos números? Utiliza una ecuación u otra estrategia y explica tu procedimiento de resolución.

Sisa, icómo podemos obtener los números consecutivos?

Recuerda que el consecutivo de un número se obtiene sumándole uno.

Un número Su consecutivo Suma

Dentro de dos años, Kusi tendrá el doble de su edad actual.iQué edad tiene Kusi?

ACEPTAMOS EL RETO

La fotografía muestra el rover lunar usado por los astronautas del Apolo 15. El peso de este vehículo en la Tierra (621 kg) es 6 veces el peso del vehículo en la Luna. jCuál es el peso del vehículo en la Luna?

Diferentes expresiones pueden representar operaciones matemáticas. Así:

x +x sugiere que sumemos dos números iguales.

Una ecuación puede representar una situación.Así:

• Un número que multiplicado por 2 es igual a 10.

2x = 10

• Un número tal que si se le suma 7es igual a 18.x+ 7 = 18






https://www.nasa.gov/


Bloque 4

105