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Texto de Matemática 6. Sexto grado de Primaria · 2024
Libro de Matemática 6 grado

Nelly Gabriela Rodriguez Cabezudo, MINEDU

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Resolvemos inecuaciones con balanzas: equilibrio y desigualdad

📄 ejercicios matematica 🎓 primaria · 6° Primaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

a) Baja el platillo derecho (25 kg > x + 10 kg). b) Las masas son distintas; se expresa con < o >. c) Luisa obtiene x > 15 quitando 10 kg de ambos lados; Leonardo verifica con 20 y 16. Bolsa: más de 15 kg.

📚 exercise matematica ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 108

Texto de Matemática 6. Sexto grado de Primaria · 2024

1
Ejercicio 1

En una balanza, a la izquierda hay una bolsa de masa incógnita x más una pesa de 10 \, \text{kg}; a la derecha hay dos pesas de 10 \, \text{kg} cada una. Al poner en el lado derecho una pesa de 20 \, \text{kg} y otra de 5 \, \text{kg}, la balanza queda en desequilibrio. Se pide describir la situación, interpretar el desequilibrio y explicar los razonamientos de Luisa y Leonardo.

a
Parte 1.a
  1. Observamos los platillos: el izquierdo lleva x + 10 \, \text{kg} y el derecho lleva 20 \, \text{kg} + 5 \, \text{kg} = 25 \, \text{kg}.
  2. En la ilustración el platillo derecho está más abajo, por lo que es el más pesado.
  3. Comparando masas: x + 10 < 25.
  4. Como el lado derecho es el que baja, la masa total derecha es mayor que la izquierda.
Respuesta

El platillo derecho está más abajo porque su masa total (25 \, \text{kg}) es mayor que la del lado izquierdo (x + 10 \, \text{kg}); por eso el brazo se inclina hacia la derecha.

b
Parte 1.b
  1. "Equilibrio" significa que ambos platillos tienen la misma masa: se escribe con un signo de igualdad, por ejemplo 20 = 10 + 10.
  2. "No está en equilibrio" significa que las masas de los dos platillos no son iguales.
  3. Esa diferencia se representa con un signo de desigualdad: < (menor que) o > (mayor que).
  4. Por ejemplo, si un platillo lleva 10 \, \text{kg} y el otro 20 \, \text{kg}, entonces 10 < 20.
Respuesta

Significa que las masas de los dos platillos son diferentes: uno es mayor que el otro, y por eso la balanza se inclina. Esa comparación se escribe con una desigualdad (< o >), no con una igualdad.

c
Parte 1.c
  1. Luisa parte de la desigualdad que describe la balanza: el lado izquierdo debe ser mayor que el derecho para que baje, o bien trabaja la condición x + 10 > 10 + 5 (bolsa más 10 \, \text{kg} frente a 10 + 5 = 15 \, \text{kg}).
  2. Resta 10 \, \text{kg} en ambos lados de la balanza (acción que no altera la comparación): quitamos 10 \, \text{kg} del izquierdo y 10 \, \text{kg} del derecho.
  3. Queda x > 15, es decir, la bolsa pesa más de 15 \, \text{kg}.
  4. Comprueba con valores: si x = 20, entonces 20 > 15 se cumple, y en la balanza 20 + 10 = 30 > 10 + 5 = 15, así que sigue inclinada a la izquierda.
  5. Otros valores válidos: 16, 17, 25, 100; todos cumplen x > 15.
  6. El valor x = 15 no sirve porque 15 > 15 es falso: la balanza quedaría en equilibrio.

Respuesta final: La bolsa x tiene más de 15 \, \text{kg}, es decir x > 15.

Respuesta

Luisa traduce el desequilibrio a una desigualdad, quita la misma masa (10 \, \text{kg}) de ambos lados y deduce que x > 15. Leonardo comprueba que valores como 20 o 16 cumplen la desigualdad, por lo que hay infinitas soluciones: la bolsa tiene más de 15 \, \text{kg}.

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Preguntas que la gente también hace

¿Qué diferencia hay entre una igualdad y una desigualdad en una balanza?
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¿Cómo se representa que la balanza no está en equilibrio?
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¿Por qué la bolsa tiene más de 15 kg en el ejercicio de la balanza?
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📌 Antes de leer esto
  • • Suma y resta de números hasta 100
  • • Signos de igualdad, mayor que y menor que
  • • Noción de incógnita en balanzas
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Resolver inecuaciones sumando o restando la misma cantidad en ambos lados de una balanza
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