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Por qué los juegos de azar nos atraen tanto si sabemos que son aleatorios? Comenta.

Aplicamos lo aprendido

Susana propone jugar a lanzar un dado. iSerá un juego justo? Explica.

a. iCuántos resultados posibles hay?

b.jCuántas posibilidades tiene Gabriel de ganar? 1 de iY Susana? 1 de

C,Expresa la probabilidad de ganar que tiene cada nino.

d. iTe parece que así planteado es un juego justo? Sí o no,ipor qué?

Estos 4 amigos no se ponen de acuerdo sobre quién juega primero.

Nancy dice:《Juguemos a la botella confundida. Giramos una botella de agua vacía. Cuando la botella se detiene, si el pico apunta a Leonardo, él jugará primero, y así sucesivamente>.

a. iCuántos resultados hay?

b.iCuántas posibilidades de ganar tiene cada amigo? 1 de iTienen la misma probabilidad de ganar?

C.jEl juego de la botella permitirá tomar decisiones justas? Explica.

En un experimento aleatorio,el resultado estáasociado a la probabilidad. No no hay seguridad o certeza del resultado. Por ejemplo, al lanzar una moneda no tenemos certeza de si caerá en cara o sello, por eso es un experimento aleatorio.

En la vida diaria, hay muchas situaciones aleatorias que se analizan con la probabilidad y en las que debemos tomar decisiones en contextos de incertidumbre.

d.iSe te ocurre una mejor manera de decidir con otro objeto? Comenta en clase.

ACEPTAMOS EL RETO

En parejas, hagan una lista de cinco juegos en los que haya ganadores y perdedores. jEn quéjuegos ganar depende más de la 《suerte》 que de la habilidad del jugador? Expliquen en clase.

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