Página — Matematica 6° Primaria (pág. 75)

d. Ahora tú, representa el avance de Susana en una cuadricula.Escríbelo como fracción,número decimal y en el tablero de valor posicional.

e Si a esta cuadrícula de la derecha le pintamos el último cuadradito, iqué número se obtiene?

Mira los precios del catálogo. jCómo los puedes representar?

a.jCon cuántas monedas de 10 céntimos compras todo el pan francés?

b.Representa el precio del pan de cuatro maneras distintas.Observa cómo lo hizo Susana.

1,90=1\frac{90}{100}

•Tablero de valor posicional

象Fracción decimal

1 unidad 90 centésimos

\frac{190}{100}=\frac{198}{108}=\frac{19}{10}

TEN EN CUENTA:

\frac{100}{100}=1

La unidad es igual a 1,00

En el sistema internacional de unidades (Sl),se admiten dos signos para escribir los números decimales:la coma y el punto.

En el Perú y la mayoría de paises sudamericanos,se adopta la coma decimal. Así:1,90




•Cuadrícula de 100



D	U	d	C
	1,	9	0

Bloque 3•

73