Preparación de una escena: personajes, caracterización, vestuario y ensayo

Asignar un rol a cada integrante del grupo para la escena.

1. Reunirse y leer en voz alta el guion escrito por el grupo.
2. Enumerar los personajes que aparecen en la escena.
3. Acordar quién interpreta a cada uno, considerando las preferencias y habilidades de cada estudiante.
4. Registrar el acuerdo para que quede claro antes de continuar.

Respuesta orientativa: Cada estudiante queda asignado a un personaje distinto, por ejemplo: personaje A (líder), personaje B (amigo), personaje C (narrador). El acuerdo se anota en la ficha para evitar cambios durante el ensayo.

Completar la tabla con los rasgos que definen al personaje asignado.

1. Releer en el guion las acciones, diálogos y detalles que describen al personaje.
2. Anotar en la primera columna el nombre del personaje interpretado.
3. Anotar en la segunda columna los rasgos: edad aparente, estado de ánimo, forma de hablar, rasgo de personalidad y objetivos.
4. Usar estos rasgos como referencia al actuar: se representa al personaje, no a uno mismo.

Respuesta orientativa: Debe escribirse al menos un rasgo físico, uno emocional y uno de conducta por personaje, extraídos del guion.

Decidir qué ropa y objetos se usarán para caracterizar a los personajes y ambientar el escenario.

1. Revisar la tabla de rasgos del ejercicio anterior.
2. Elegir prendas que correspondan a la edad, época y estado del personaje (Ej.: casaca vieja, bufanda, lentes).
3. Listar los objetos necesarios para la escena (Ej.: mesa, libro, teléfono, lámpara).
4. Verificar que cada objeto esté disponible antes del ensayo.

Vestuario (ejemplo): casaca, gorro, zapatos oscuros, mochila. Utilería (ejemplo): silla, cuaderno, vaso, puerta de cartón.

Respuesta orientativa: Las listas deben cubrir a todos los personajes y a la ambientación mínima del espacio donde ocurre la escena.

Preparar el ensayo de la escena siguiendo las recomendaciones.

1. Primera lectura: actuar sosteniendo el guion en la mano para ubicarse en los parlamentos.
2. Repetir la escena buscando memorizar cada parlamento hasta poder decirlo sin leer.
3. Ajustar voz, gestos y desplazamientos según los rasgos del personaje.
4. Registrar las correcciones del grupo al finalizar cada repetición.

Respuesta orientativa: El objetivo del ensayo es que los estudiantes dominen sus líneas de memoria y coordinen vestuario, utilería y movimientos antes de la presentación.