Página — Matematica 1° Secundaria (pág. 55)

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icómo operamos con números enteros en situaciones reales? Construimos nuestros aprendizajes

Propósito

Usamos diversas representaciones para comprender las propiedades de las operaciones con números enteros. Establecemos relaciones entre datos y las transformamos en expresiones numéricas con números enteros; asimismo,empleamos estrategias y procedimientos para realizar operaciones.

Representamos las diversas temperaturas del Perú

Adriana hizo la siguiente infografia con datos del Servicio Nacional de Meteorologia e Hidrologia del Perú (Senamhi) y de la Organización Mundial de la Salud (OMS).

Adriana comparte esta información con sus compañeros y, conjuntamente, plantean las siguientes preguntas:

a.Entre la temperatura máxima advertida por la OMS y la temperatura máxima en Piura,icuál es mayor?, ien cuánto? iQué problemas de salud podria generar en sus pobladores?

b. Entre la temperatura mínima advertida por la OMS y la temperatura mínima en Puno, icuál es menor?, ien cuánto? iQué problemas de salud podria generar en sus pobladores?

c.iCuántos grados Celsius (°C) de diferencia hay entre la temperatura máxima de Piura y la temperatura mínima de Puno?

Ficha 5

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Resuelve problemas de cantidad

Ficha 5 Matemática 1

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