Página — Materiales Docente 1° Secundaria (pág. 65)

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Comprensión lectora 1

Sección: Practicamos
Avispas de mar	Tipo textual	Expositivo
	Género textual	Divulgativo
	Formato textual	Mixto
item1	Capacidad	Recupera información de diversos textos escritos.
	Indicador	Localiza información relevante en textos mixtos expositivos de estructura compleja y vocabulario variado.
	Respuesta	b. Melena de león.
item2	Capacidad	Recupera información de diversos textos escritos.
	Indicador	Localiza información relevante en textos mixtos expositivos de estructura compleja y vocabulario variado.
	Respuesta	d. Por vivir en diferentes temperaturas.
item 3	Capacidad	Infiere el signifi cado de los textos escritos.
	Indicador	Deduce el signifi cado de palabras y expresiones a partir de información explicita.
	Respuesta	b. Quedar atrapadas en la playa.
item4	Capacidad	Infiere el signifi cado de los textos escritos.
	Indicador	Deduce el tema de textos mixtos de estructura compleja y vocabulario variado.
	Respuesta	d. Las medusas y sus clases.
item5	Capacidad	Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos.
	Indicador	Opina sobre el tema y las ideas del autor de textos mixtos expositivos con estructura compleja.
	Respuesta	Adecuada: El estudiante manifesta su acuerdo o desacuerdo con un punto de vista, justif cando su respuesta sobre la base de argumentos y saber previo. • Estoy de acuerdo, sí investigaría más sobre las avispas de mar porque son animales poco conocidos que merecen ser estudiados para saber más sobre ellos. • No estoy de acuerdo, porque no tiene que ver con animales de la zona en la que vivo. Inadecuada: Respuestas dispersas, ambiguas, sin sustento. • Si, porque son bonitas criaturas. • No, porque no son interesantes.