Página — Materiales Docente 1° Secundaria (pág. 67)

口Realizamos una lectura modelada para examinar el tipo de información y reconocer lo más importante.

Realizamos la primera lectura global en voz alta, cuidando la dicción, el volumen, la entonación, las pausas y la expresividad segun las características del texto.

La infografia es un estilo periodistico que tiene como objetivo informar de manera diferente, a través de dibujos, gráficos, esquemas, estadisticas y representaciones. Por lo tanto, es un medio de comunicación que llega al receptor de forma visual.

Señalamos las diferencias entre los globos de color celeste y los de rosado, y subrayamos los verbos.

– Requieren, estimulan, contribuyen, aumentan, etc.

– Alimentos ricos en fbra, frutos secos, derivados lácteos, etc.

– Zumos ácidos, azúcar, hidratos de carbono complejos, etc.

心Comprobamos las predicciones comparándolas con el texto leido.

Después de la lectura

Explicamos la información que aportan las ilustraciones en la infografia.

Los estudiantes deberán responder las siguientes interrogantes:

• iPor qué crees que el autor ha decidido incorporar ilustraciones junto a las recomendaciones que menciona? Por atraer la atención al mismo tiempo que informar.

– iPara qué utiliza los colores celeste y rosado?

Identificamos y evaluamos las ideas que sustentan la posición del autor.

Les planteamos las siguientes preguntas:

-jQuién es la autora de esta infografia? Tania Nieto.

—jA quiénes se dirige? A todo público que esté interesado en cuidar sus dientes.

-jPor qué debemos comer alimentos ricos en fbra, frutos secos y derivados de lácteos? Porque nos aportan minerales como el magnesio y la vitamina D que remineraliza los dientes y huesos.

– jPor qué no podemos comer zumos ácidos, alimentos ricos en azúcar y almidón? Porque deterioran el esmalte de los dientes por sus elevados niveles de acidez y azúcar.

-jPara qué se ha escrito este texto? Para prevenir a las personas del cuidado que deben proveer a sus dientes, seleccionando alimentos adecuados.

– iCrees que la forma en que la autora presenta la información hace que sea más comprensible para el receptor? Sí, por la forma en que está organizada la información se vuelve más llamativa, didáctica e interesante.

1.grado de secundaria

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