Revisión y versión final del poema canción sobre el valor de la amistad

Aplicar el instrumento de diez criterios al primer borrador del poema canción sobre el valor de la amistad (intercambiándolo con otro grupo si es posible) y señalar acciones de mejora.

Se responde cada criterio con una acción concreta:

1. Reviso si cada estrofa habla de amistad: lealtad, apoyo, confianza.
2. Si aparecen temas ajenos, los reemplazo por ejemplos de amistad cotidiana.

1. Identifico quién lo leerá/cantará (compañeros, familia).
2. Cambio tecnicismos o palabras muy formales por un vocabulario cercano y cantable.

1. Recuerdo el propósito: emotivo/homenaje o reflexivo.
2. Verifico que los versos cumplan ese propósito.

1. Cuento los versos y los agrupo en bloques (de 4 o más versos).
2. Separo con un espacio en blanco cada estrofa.

1. Subrayo la última vocal de cada verso final de estrofa.
2. Si coinciden todas las vocales → rima consonante (ej.: amistad / verdad); si no → rima libre, lo declaro.

1. Busco metáforas, comparaciones, personificaciones, anáforas o aliteraciones.
2. Añado al menos una figura por estrofa.

1. Marco entre paréntesis o con el rótulo "Coro" la parte que se repetirá.
2. Verifico que aparezca después de la primera estrofa y se repita.

1. Comparo el título con el contenido central.
2. Si no refleja la idea, propongo uno más preciso y atractivo.

1. Subrayo palabras emocionales (alegría, abrazo, compañía).
2. Refuerzo los versos planos con imágenes emotivas.

1. Leo el poema en voz alta marcando la cadencia.
2. Ajusto el número de sílabas por verso o la notación del ritmo.

Respuesta: Instrumento completado con la evaluación y las acciones de mejora de los diez criterios.

Redactar la versión final del poema canción incorporando las correcciones detectadas y completar el cuadro de caracterización.

1. Reescribir el texto en el cuaderno o en una hoja aplicando las mejoras de cada criterio.
2. Completar el cuadro:

3. Verificar que la versión final cumpla los diez criterios antes de entregarla.