Leemos para conocer y valorar la diversidad de nuestras costumbres y tradiciones

Preguntas de reflexión previa sobre festividades y costumbres de la región del estudiante.

1. Se identifican las fiestas, ferias o prácticas habituales en la localidad (por ejemplo, fiestas patronales, aniversarios, costumbres gastronómicas o danzas tradicionales).
2. Se describe cómo se celebran: actos religiosos, desfiles, música, comida típica, vestimenta.
3. Se indica si se ha participado personalmente y en qué rol (familia, escuela, comunidad).
4. Se estima la época o antigüedad de la práctica (coloniales, prehispánicas, recientes) a partir de testimonios familiares o locales.

Respuesta orientativa: Ejemplo: en mi región se celebra la fiesta patronal en enero, con procesión, danzas y comida típica; participé como monacillo. Data de la época colonial.

Observación rápida del texto sin leerlo: extensión, título y palabras llamativas.

1. Se mide la extensión (número de párrafos o líneas).
2. Se lee el título y se infiere el tema central.
3. Se marcan o subrayan palabras que atraigan la atención.

Respuesta orientativa: El subrayado se hace con trazo simple, doble o de color para destacar tema, ideas centrales, subtemas o palabras clave.

A partir de las palabras "santo y seña", "pregones", "general San Martín" y "cartas", predecir el tema del texto.

1. "General San Martín" alude a José de San Martín, prócer de la independencia.
2. "Pregones" son anunciadores o proclamas públicas; "santo y seña" es una contraseña o elemento distintivo.
3. "Cartas" sugiere correspondencia o documentos históricos.
4. Se integran las pistas: el texto tratará sobre hechos históricos de la independencia del Perú o costumbres y tradiciones vinculadas a esa época.