Página — Materiales Docente 3° Secundaria (pág. 68)

Verificamos el trabajo de los estudiantes y los acompañamos escuchándolos y haciendo preguntas para ayudarlos a reparar en aspectos del texto.

Los estudiantes ponen en común lo trabajado. A partir de lo expuesto y recogido durante el acompanamiento, aclaramos dudas y damos recomendaciones.

口Comentamos y reflexionamos con los estudiantes sobre el contenido del texto.

Los estudiantes comparten sus opiniones según su experiencia, en función de la pregunta:

– jPor qué es importante realizar investigaciones a las momias"

Retroalimentamos y acompanamos la resolución de las prequntas de la ficha de comprensión

Pedimos a los estudiantes leer las preguntas del texto 1 "Las momias enseñan medicina / Los secretos que guardan las momias"(páginas 74-76 del cuaderno de trabajo).

Indicamos leer nuevamente el texto (relectura) de acuerdo a la necesidad e indagar sobre los significados de las palabras por el contexto o con ayuda del diccionario.

中Sugerimos que, para este momento, los estudiantes trabajen en grupos que no tengan más de tres integrantes. (Recordemos que es importante la mediación de otros pares para ayudar y enriquecer la comprensión).

Realizamos un acompanamiento sostenido, observando las interacciones de los estudiantes. Si nos hacen preguntas sobre el contenido del texto, cuidamos de no decir las respuestas, sino que los ayudamos formulando preguntas y repreguntas para que realicen la refl exión de lo que leen. También podemos pedir a los estudiantes que relean el texto para absolver las preguntas o darles ejemplos para que contrasten sus respuestas en caso de errores.

Observamos y recogemos ideas o actitudes para que durante la socialización se pueda hacer alusión a estas situaciones y comentarlas, reflexionarlas juntos y proponer respuestas o alternativas.

Invitamos a compartir las respuestas de los grupos en una plenaria. Hacemos un proceso reflexivo de lo trabajado, preguntando y repreguntando sobre las respuestas dadas.

Cerramos la actividad, indicando a los estudiantes hacer un recuento de aquellos pasos que se realizaron para la comprensión de este texto, con la finalidad de precisar la estrategia que usarán en la lectura de los demás textos, pero con los mismos propósitos.

办Luego de la socialización, establecemos conclusiones sobre el texto leido:

• jQué ideas clave nos llevamos de los textos leidos?

Ambos textos investigan el origen de las enfermedades mediante el estudio de la paleopatologia.

El estudio de las momias permite recopilar datos del pasado y del presente.

La esquistosomiasis es una enfermedad neurológica infecciosa que afecta actualmente a 300 millones de personas.


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Comprensión lectora 3 - Manual para el docente