Solucionario: sección Extensión, redacción de ensayos argumentativos

Actividad de evaluación sobre comprensión de un texto argumentativo (tema: los colores).

1. Se busca la tesis del ensayo: idea principal que sostiene el autor.
2. La respuesta correcta debe reflejar que el texto argumenta que los colores inciden en la vida y en la toma de decisiones de las personas.
3. Se distingue la tesis de las conclusiones y de los argumentos (idea central vs. apoyo vs. cierre).

Actividad donde se pide identificar cuáles frases son argumentos del texto.

1. Se revisa cada afirmación y se pregunta si apoya la tesis.
2. Se descartan afirmaciones que sean ejemplo o conclusión, y se conservan las que justifican la idea central.
3. Se seleccionan únicamente las afirmaciones que cumplen función argumentativa.

Actividad sobre identificación de la conclusión del ensayo.

1. Se busca la última idea general del texto, no un dato suelto.
2. La conclusión retoma la tesis desde otra perspectiva.
3. Se elige la opción que sintetiza la importancia de los colores a lo largo de la vida.

Actividad de opinión personal sobre las conclusiones del ensayo.

1. Capacidad asociada: reflexionar sobre forma, contenido y contexto del texto.
2. Indicador: opinar sobre conclusiones de un texto argumentativo complejo.
3. Una respuesta adecuada justifica la opinión con ejemplos concretos (vestimenta, decoración, útiles escolares, objetos cotidianos).
4. Una respuesta inadecuada se limita a afirmar «sí» o «no» sin justificación.

Respuesta orientativa: Los colores sí forman parte de mi vida, porque los tengo presentes cuando me visto, en la decoración de mi cuarto, en mis cuadernos y libros, en los dibujos que realizo, en las tareas y en los objetos que adquiero, entre otros casos.

Texto trabajado: ensayo argumentativo «La influencia de las redes sociales en los adolescentes» (formato textual continuo).