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Página — Materiales Docente 4° Secundaria (pág. 128)

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Página 128 de Comprensión lectora 4 : manual para el docente de cuarto grado de Secundaria · 2017
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Guia de respuestas para la ficha 20

En las preguntas abiertas, los estudiantes podrian formular respuestas cercanas o similares a las aquípresentadas como ejemplo.

Sección: Aprendemos
Pan y su extraña formaTipo textualArgumentativo
Género textualEnsayo
Formato textualContinuo
item1CapacidadRecupera información de diversos textos escritos.
IndicadorLocaliza información relevante en textos argumentativos de estructura compleja como los ensayos.
Respuestaa. Pan es un satélite que emana suficiente luz.
item2CapacidadInfiere el significado de los textos escritos.
IndicadorDeduce la tesis en textos argumentativos de estructura compleja como los ensayos.
Respuestac. La forma del satélite Pan repercute en los anillos y divisiones de Saturno.
item3CapacidadInfiere el significado de los textos escritos.
IndicadorDeduce los argumentos en textos argumentativos de estructura compleja como los ensayos.
Respuestab. Pan desempeña la función de conservar los anillos en su misma posición.
item 4CapacidadInfiere el significado de los textos escritos.
IndicadorDeduce las conclusiones en textos argumentativos de estructura compleja como los ensayos.
Respuestad. La forma de Pan representa una via para comprender su relación con los anillos.
item 5CapacidadReflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos.
IndicadorExplica la intención del autor en el uso de los recursos textuales a partir de su conocimiento.
Respuestaa. Para presentar un nuevo elemento del discurso como una explicación de lo anterior.
Sección: Practicamos
La importancia del color en la vida del ser humanoTipo textualArgumentativo
Género textualEnsayo
Formato textualContinuo
item 1CapacidadRecupera información de diversos textos escritos.
IndicadorLocaliza información relevante en textos argumentativos de estructura compleja como los ensayos.
Respuestaa. ly I

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Comprensión lectora 4 - Manual para el docente

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