Solucionario de comprensión lectora: textos 2 y 3, ítems 3 a 5

Clasificación y análisis de la tabla "Denuncias por violencia familiar registradas por la Policía Nacional del Perú, 2007–2012": responder qué se infiere al leer los datos.

1. El texto es de tipo expositivo, con género textual tabla y formato discontinuo (se lee por filas, columnas y celdas, no de forma lineal).
2. La capacidad evaluada es inferir e interpretar: explicar el tema usando la información especializada de la tabla, la experiencia del lector y el contexto sociocultural.
3. Respuesta modelo adecuada: las denuncias y los casos registrados se controlan cuando hay más denuncias (las personas violentas temen ser denunciadas) y vuelven a aumentar cuando las denuncias bajan y las autoridades se relajan; influyen las campañas de prevención (afiches, volantes, videos), que generan conciencia pero no de forma permanente.
4. Respuestas inadecuadas: "La violencia es parte de la vida" (no analiza los datos) o "En algunos lugares la violencia está aumentando" (es opinión sin sustento en la tabla).

Identificar, en la tabla de denuncias por violencia familiar, el dato explícito que presenta la mayor cantidad de denuncias y el menor, con su departamento y año.

1. El desempeño evaluado es identificar información explícita: seleccionar datos específicos del texto (departamento, año y número de denuncias).
2. Se busca el valor máximo y el mínimo de la tabla.

Inferir por qué un departamento presenta la mayor cantidad de denuncias registradas.

1. El desempeño es deducir la relación lógica causa–efecto apoyándose en la experiencia y el conocimiento previo del estudiante.
2. La causa no está explícita en la tabla: se infiere desde el contexto sociocultural.
3. Un mayor número de denuncias se asocia con una mayor concentración de población, que expone más casos a la denuncia.

Emitir un juicio de valor sobre la actitud de Ángel respecto al videojuego y proponer una acción de José como amigo.

1. La capacidad es reflexionar y evaluar la forma, el contenido y el contexto del texto; el desempeño exige opinar considerando los efectos del texto en los lectores y contrastar la experiencia con el contexto sociocultural.
2. Se valora críticamente la actitud de Ángel (presión sobre José para que siga jugando) y se reconoce el riesgo de adicción o ludopatía.
3. Se propone una solución razonada: José debe explicar por qué no desea ni puede seguir jugando tanto y, si Ángel no comprende, acudir a un adulto cercano (padres o docente).
4. Se evita minimizar el problema: los videojuegos son parte de la vida actual, pero la adicción sí es un problema que requiere ayuda.