Página — Materiales Docente 4° Secundaria (pág. 23)

Resultaría conveniente que esta actividad la desarrollen en parejas para que puedan despejar sus dudas. Luego de ello, brindamos un espacio para que socialicen sus conclusiones con todos sus compañeros y compañeras.

Tercer paso

Los estudiantes identifican y diferencian información clave tanto en los textos como en las ilustraciones, considerando desde la más llamativa o de mayor extensión hasta las pequeñas o breves que proporcionan detalles.

Recomendamos que en el caso de símbolos o iconos definan sus significados. Indicamos que establezcan relaciones con otros elementos (textos o gráficos).

Explicamos que realicen marcas después de leer las secciones o apartados de la infografia, para garantizar que hayan leido todo el texto.

Después de la lectura

Explicamos a los estudiantes que la infografia es un texto que se emplea en las publicaciones periodisticas. Dentro de sus principales ventajas, se halla la facilidad con que informa al lector sobre temas que pueden resultar complejos, ya que vincula recursos gráficos y textos en forma armónica y atractiva, pero a la vez con rigurosidad. Por ello, su lectura requiere de un conjunto de estrategias para una comprensión eficaz, las cuales realizaremos de manera conjunta.

Comentamos y reflexionamos con los estudiantes sobre el contenido del texto.

Cuarto paso

Los estudiantes formulan preguntas sobre cada aspecto o subtema. Por ejemplo:

Animamos a los estudiantes a que formulen la mayor cantidad de preguntas y que luego localicen las respuestas en el texto. Sería muy oportuno anotar este cuadro en la pizarra y que en él se escriban las preguntas, en la medida que se las expongan a la clase y se les dé validez. Puede organizarse un concurso entre los grupos, reconociendo las preguntas más adecuadas o aquellas que relacionen información entre los cuadros estadisticos.

中Los estudiantes responden las preguntas de comprensión del texto 1, tomando en cuenta las actividades realizadas. Luego, en grupos, comparten las respuestas y, sobre todo, los procesos de lectura que tuvieron en cuenta.

Aspectos o subtemas	Preguntas
La infiltración de la delincuencia (crimen organizado) en la politica	jEn qué áreas o aspectos se aprecia la infiltración del crimen organizado en la politica?

4.° grado de secundaria

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