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Página — Materiales Docente 4° Secundaria (pág. 20)

📄 otro materiales docente 🎓 bachillerato · 4° Secundaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Página 20 de Comprensión lectora : manual para el docente de cuarto grado de Secundaria 2018 · 2018
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item 1CapacidadObtiene información del texto escrito.
Desempeno especifcoIntegra información explicita, buscando similitudes entre distintas partes del texto.
Respuestad. Las novelas eran escritas por los jóvenes de una determinada época, quienes eran los protagonistas de las historias y contaban sus experiencias.
item2CapacidadInfiere e interpreta información del texto.
Desempeño especificoSeñala las características implicitas del personaje mencionado en el texto argumentativo.
Respuestac. Que están en búsqueda de su identidad y se muestran rebeldes.
item 3CapacidadInfiere e interpreta información del texto.
Desempeño especificoEstablece conclusiones sobre el tema, contrastando su experiencia con el contexto sociocultural del texto.
Respuestaa.lyIV.
item 4CapacidadInfiere e interpreta información del texto.
Desempeño especificoDeduce el contraargumento que presenta el autor sobre la base del tema central.
Respuestad.Cuarto párrafo, dado que se menciona que muchos lectores críticos sostienen que la "nuevas"novelas no tienen ningún valor, o sea, son repetitivas, ligeras y simples objetos de consumo.
item 5CapacidadReflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto.
Desempeño especifcoOpina sobre el contenido del texto, considerando su experiencia y contexto sociocultural.
RespuestaAdecuada: - Sí estoy de acuerdo, debido a que la "nueva"novela juvenil va a responder a otra época totalmente distinta a la anterior, donde las preocupaciones e intereses de los jóvenes han cambiado con relación a la forma como eran antes, y eso es lo que han tomado en cuenta muchos escritores cuando deciden innovar con esta "nueva"novela juvenil. - No estoy de acuerdo, debido a que cada novela, y cada género que aparece, responde a su época; por lo tanto, no podemos ni defenderlas ni criticarlas porque tuvieron su momento y su época en la cual gozaron de éxito. Inadecuada: - Sí estoy de acuerdo, porque la nueva novela juvenil es mejor. - No estoy de acuerdo, porque la vieja novela juvenil es mejor.
item6CapacidadReflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto.
RespuestaAdecuada: - Sí, porque estas novelas abordan temas que a nosotros los jóvenes nos gustan e interesan, lo que nos va a motivar a leer otros textos. Sí, porque abordan temas con los que nos identificamos; además, nos presentan personajes que sienten y actúan como nosotros dando la impresión de que somos los actores principales de los textos, lo que nos motiva a leer otras historias. Inadecuada: - Sí estoy de acuerdo, porque son bonitas. No estoy de acuerdo, porque no me gusta leer ningún tipo de texto. - No me gusta leer, me aburre.

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Comprensión lectora 4 - Manual para el docente

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