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Página — Materiales Docente 4° Secundaria (pág. 93)

📄 otro materiales docente 🎓 bachillerato · 4° Secundaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Página 93 de Comprensión lectora : manual para el docente de cuarto grado de Secundaria 2018 · 2018
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item4CapacidadInfiere e interpreta información del texto.
Desempeño especificoDeduce la intención del autor, considerando la información y características del texto.
Respuestad. Para mostrar los fallidos procesos de cambio en el rol de la mujer.
item 5CapacidadReflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto.
Desempeño especificoOpina sobre el contenido del texto, contrastando su experiencia con el contexto sociocultural del texto.
RespuestaAdecuada: Deberían aprobar leyes más severas en contra del maltrato a la mujer, porque no puede reivindicarse su rol mientras se le agreda. Deberían cumplir las normas básicas de respeto a todo ser humano. A mujeres, ninos y hombres también. Yo veo que los adultos no se respetan y tampoco respetan a los demás, pues insultan, gritan y pegan, eso está mal. Deberia educarse en igualdad de condiciones, de trato y respeto tanto para el varón como la mujer. Inadecuada: - Las mujeres son valiosas. - La revalorización de la mujer ya se dio.
Sindrome del corazón roto: jinfarto o tristeza?Tipo de textoExpositivo
Género textualInforme
Formato de textoContinuo
item 1CapacidadObtiene información del texto escrito.
Desempeño especificoIdentifica información explicita, seleccionando datos especificos del texto expositivo.
Respuestad. Debilitar de forma grave al corazón.
item2CapacidadInfiere e interpreta informacion del texto.
Desempeno especificoDeduce la relación lógica de causa-efecto, a partir de la información detallada del texto expositivo.
Respuestaa. Miedo, enojo, preocupación, enfado y tristeza.
item3CapacidadInfiere e interpreta información del texto.
Desempeño especificoEstablece conclusiones sobre lo comprendido, contrastándolo con su experiencia.
Respuestac. El estado de ánimo, los sentimientos y las emociones en una persona pueden ocasionarle un fallo cardiaco.
item4CapacidadInfiere e interpreta informacion del texto.
Desempeño especificoDeduce el propósito comunicativo, a partir de la información presentada en el texto expositivo.
Respuestab. Informar acerca de las causas y consecuencias del síndrome del corazón roto.

4.° grado de secundaria

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