Rudolf von Laban y sus tres sistemas para estudiar el movimiento en la danza

Actividad de comprensión: explica con tus propias palabras los tres sistemas que propuso Rudolf von Laban para estudiar el movimiento en la danza.

1. Labanotación: es un sistema de escritura que usa símbolos para registrar con precisión los movimientos, dinamismos y acciones del cuerpo en el espacio. Funciona como un lenguaje escrito del movimiento que permite preservar coreografías y analizar sus detalles técnicos y expresivos.
2. Técnica del icosaedro: es una estructura tridimensional (un poliedro de 20 caras) que sirve al danzante para visualizar los puntos y trayectorias hacia y desde los cuales se desplaza. Al incorporarla, los movimientos se vuelven más precisos y conscientes, optimizando la interacción del cuerpo con el espacio.
3. Danza expresiva, libre y creativa (o danza educativa moderna): conjunto de principios y conceptos que fomentan la exploración personal del movimiento. Promueve una danza más libre y reflexiva, guía al estudiante en la investigación de sus propias posibilidades motrices y estimula la creatividad y la comprensión profunda del cuerpo en acción.

Pregunta de reflexión: ¿por qué la labanotación ayuda a preservar las coreografías?

1. La labanotación traduce el movimiento a símbolos escritos.
2. Esos símbolos registran no solo los pasos, sino también los dinamismos y las acciones del cuerpo en el espacio.
3. Al quedar por escrito, una coreografía puede conservarse en el tiempo y estudiarse con precisión técnica y expresiva, sin depender solo de la memoria del bailarín.

Pregunta de reflexión: ¿qué relación tiene la formación científica de Laban con su estudio de la danza?

1. Laban estudió matemáticas, física, química, anatomía y fisiología.
2. Esos conocimientos le permitieron analizar el cuerpo y el espacio con rigor.
3. De ahí surgen propuestas como el icosaedro, que aplica la geometría del espacio al desplazamiento del danzante.

Observa la Fig. 38 y describe qué elementos del movimiento labaniano se aprecian en la imagen.

1. Las jóvenes bailarinas sostienen flores y adoptan posturas corporales definidas.
2. Sus brazos extendidos y sus miradas sugieren trayectorias y direcciones en el espacio.
3. La expresión de sus rostros y la disposición del grupo muestran emoción, acción y expresión, tal como señala el pie de figura.