Ecología acústica: paisajes sonoros y contaminación sonora

¿Cómo sería el paisaje sonoro de la figura 10? ¿Qué sonidos se combinan?

1. La figura 10 muestra una calle peruana en hora pico, con autos, camiones y personas.
2. Los sonidos que se combinan son: bocinas de autos y camiones, motores encendidos, frenadas, el rodar de llantas, voces de transeúntes y vendedores, y pasos sobre la vereda.
3. El resultado es un paisaje sonoro denso, continuo y de alta intensidad, propio de una zona urbana congestionada.

¿Qué sonidos podrías considerar como contaminación sonora en tu comunidad, en tu casa o en tu escuela?

1. En la comunidad: el tráfico constante, las bocinas, las alarmas, la música a alto volumen en la vía pública y las construcciones.
2. En la casa: electrodomésticos ruidosos, televisión o música con volumen elevado, y discusiones a gritos.
3. En la escuela: el timbre prolongado, gritos en el patio, parlantes a máximo volumen y el ruido de vehículos cercanos.
4. Se consideran contaminación sonora porque son intensos, constantes o desagradables, y elevan el estrés y la frecuencia cardiaca.

¿A qué te comprometes para cuidar tu entorno sonoro?

1. Bajar el volumen de la música y los dispositivos electrónicos.
2. Evitar gritar y usar bocinas innecesarias.
3. Mantener espacios silenciosos para el estudio y el descanso.
4. Promover el cuidado del silencio y de los sonidos naturales en mi familia y escuela.

Respuesta orientativa: Me comprometo a moderar el volumen de mis dispositivos, evitar ruidos innecesarios y promover espacios de tranquilidad en mi casa y escuela, para cuidar mi salud y la de los demás.