Imaginar nuevos esquemas y nombres significativos para los personajes

Paso 1: Ampliar los ejercicios de dramaturgia

El texto invita a expandir los ejercicios previos creando nuevas situaciones. Para lograrlo se ponen en juego cuatro capacidades: observar la realidad humana, reflexionar sobre ella, desarrollar un punto de vista propio y usar la imaginación para construir un universo ficticio.

Respuesta orientativa: Un nuevo esquema podría situar a A, B y C en un mercado de abastos donde cada uno quiere comprar lo mismo pero solo uno puede lograrlo; el conflicto surge de la necesidad, no de la maldad, y obliga al espectador a preguntarse por la justicia del reparto.

Paso 2: Elegir nombres significativos

La recomendación central es que el nombre de un personaje refleje su esencia. Un buen nombre aporta profundidad y significado, y puede funcionar de tres maneras:

1. Etimológica: revela el destino del personaje. Voldemort proviene del francés vol de mort, 'el que roba a la muerte'; en la saga divide su alma en siete partes (horrocruxes) para no morir, es decir, literalmente le roba a la muerte su propia vida.
2. Evocadora por sonido y contexto cultural: sugiere ideas sin decirlo todo.
3. Irónica: como en "El descubrimiento de América", cuento de Bryce Echenique donde un personaje se llama América.

El texto advierte que un nombre demasiado evidente, como Perico Lengua para un personaje parlanchín, puede sonar a broma y restarle seriedad a la obra.

Respuesta orientativa: Los nombres deben dar pistas sutiles sobre el personaje, no etiquetarlo de forma obvia.

Paso 3: ¿Qué nombres se te ocurren para tus personajes?

Respuesta orientativa: Para una obra sobre la migración podría usar Camino, que alude al viaje y a la esperanza; para una antagonista que acumula poder, Amara, del latín amarus, 'amarga'. Conviene verificar el origen del nombre y comprobar que su sonido encaje con el tono de la obra antes de fijarlo.