Actividad: Creamos un personaje con las siete preguntas
Actividad de creación teatral: se elige un personaje de la figura 61 (escena escolar con dos estudiantes, uno con banda y otro frente a una mesa con mantel rojo) y se responde con las siete preguntas. Se ofrece una respuesta orientativa tomando como personaje al estudiante de banda roja y blanco.
¿Quién es el personaje?
- Se observa la figura 61: un estudiante con banda presidencial y otro estudiante sentado frente a una mesa.
- Se elige al estudiante de banda como personaje principal.
- Se define su identidad: adolescente de 15 años, estudiante de secundaria que representa a su institución educativa en una ceremonia cívica.
Respuesta orientativa: Es un estudiante de 15 años, dedicado a sus estudios y a la representación escolar; su actitud es seria, respetuosa y protagónica.
¿Dónde está?
- Se identifica el espacio: un patio o aula escolar con una mesa cubierta con mantel rojo.
- Se describen los objetos: mesa, mantel, banda, uniforme, papeles.
Respuesta orientativa: Está en el patio de su colegio, durante una ceremonia; el lugar tiene una mesa con mantel rojo y objetos protocolares con los que el personaje se relaciona.
¿El tiempo?
- Se compara el tiempo de la escena con el tiempo real.
- Se concluye que es el presente, durante un acto cívico escolar.
Respuesta orientativa: El tiempo es el presente, un acto cívico; los eventos ocurren ahora porque la ceremonia se desarrolla en ese momento y no en otro.
¿Qué desea?
- Se infiere la motivación del personaje.
- Se imagina el diálogo con el otro personaje.
Respuesta orientativa: Desea ser reconocido por su esfuerzo y cumplir bien su rol; espera que la ceremonia salga bien. Su motivación es el orgullo escolar. Le dijo: «Confía en mí, lo haremos bien».
¿Para qué lo desea?
- Se define el objetivo del personaje.
Respuesta orientativa: Lo desea para demostrar responsabilidad, liderazgo y sentido de pertenencia a su institución.
¿Cómo va a conseguir lo que quiere realizar?
- Se enumeran las acciones necesarias.
- Se mencionan ensayos, preparación y trabajo en equipo.
Respuesta orientativa: Ensayando, preparándose con anticipación, coordinando con sus compañeros y manteniendo la calma para vencer las dificultades.
¿Qué le impide?
- Se identifican obstáculos internos y externos.
- Se clasifican los conflictos.
Respuesta orientativa: Le impiden los nervios y la presión del público (conflictos internos) y los imprevistos de la ceremonia (conflictos externos).
Creación de nuevos personajes
- Se eligen imágenes, canciones o cuentos como fuente.
- Se aplican las siete preguntas a cada nuevo personaje.
- Se escriben escenas breves y se ensayan con los compañeros.
Respuesta orientativa: El estudiante crea personajes propios a partir de otros estímulos y los representa en escenas ensayadas en grupo.
