Anexo 1: Ficha de coevaluación de textos entre estudiantes

¿Qué me llama la atención de su texto o me parece interesante?

1. Leo el texto completo del compañero sin interrumpir ni corregir mientras leo.
2. Identifico las partes que captan mi atención: una imagen potente, un dato curioso, una expresión original o una idea bien desarrollada.
3. Escribo mi respuesta mencionando el fragmento exacto y explico por qué me resultó interesante.

Respuesta orientativa: Me llama la atención la forma en que describes el sonido de la lluvia sobre el techo; esa imagen me hizo imaginar la escena con claridad y mantuvo mi interés hasta el final del párrafo.

¿Qué ideas tenemos en común o me parece que tienen relación? ¿Qué ideas encuentro diferentes a las mías?

1. Comparo el tema central de ambos textos y anoto las coincidencias.
2. Reviso los argumentos o ejemplos que cada uno usa para sostener su idea.
3. Señalo las diferencias sin juzgar: pueden ser de enfoque, de ejemplos o de conclusión.

Respuesta orientativa: Tenemos en común que ambos defendemos el cuidado del agua; sin embargo, tu texto se apoya en datos estadísticos y el mío en una experiencia familiar, lo que hace que nuestras conclusiones se miren desde ángulos distintos.

¿Qué sugiero para mejorar el texto?

1. Elijo una o dos sugerencias concretas, no una lista larga.
2. Formulo la sugerencia de manera respetuosa y en primera persona.
3. Explico cómo esa mejora ayudaría al lector a comprender mejor el texto.

Respuesta orientativa: Sugiero agregar un ejemplo concreto después de la idea principal del segundo párrafo, porque así el lector entendería mejor tu propuesta y el texto ganaría claridad y fuerza argumentativa.