Crea tus juguetes ópticos: taumátropo, fenaquistiscopio y zoótropo
Respuesta rápida
Se construyen tres juguetes ópticos del siglo XIX: taumátropo (dos imágenes giratorias), fenaquistiscopio (disco de 22 cm en 8 sectores de 45°) y zoótropo (cilindro de 15 cm con ~9 ranuras). Todos generan ilusión de movimiento por persistencia retiniana.
Solución — Página 18
Aprendemos a través del lenguaje de las artes audiovisuales Fascículo 5 para estudiantes de Educación Secundaria · 2024
Actividad: Crea tus juguetes ópticos
La página propone elaborar tres juguetes ópticos del siglo XIX siguiendo las indicaciones de cada ficha. A continuación se resuelve cada construcción paso a paso, con las medidas y los cálculos implicados.
Taumátropo
- Recorta dos círculos de cartón del mismo diámetro (unos 8\text{–}10 \, \text{cm}).
- Dibuja y colorea una imagen distinta en cada círculo de papel (por ejemplo, un ave y una jaula).
- Pega cada imagen sobre un círculo de cartón.
- Perfora dos agujeros laterales, en extremos opuestos del diámetro.
- Ata una cuerda o elástico en cada agujero.
- Gira el taumátropo tomando las cuerdas entre los dedos: al girar rápido, las dos imágenes se fusionan en una sola.
Respuesta: el taumátropo funciona porque el ojo retiene cada imagen una fracción de segundo (persistencia retiniana) y las percibe combinadas.
Fenaquistiscopio
- Recorta un círculo de cartón de 22 \, \text{cm} de diámetro y divídelo en 8 partes iguales. Cada sector mide: \frac{360^\circ}{8} = 45^\circ
- Dibuja una secuencia de imágenes (una por sector) que represente un movimiento progresivo.
- Haz un corte rectangular en el borde de cada sector, junto a cada imagen.
- Une el centro del círculo a un palillo con un chinche o tachuela, dejando que gire libremente.
- Gira el disco frente a un espejo y observa a través de las ranuras.
Respuesta: al mirar por las ranuras mientras gira, cada imagen se ve un instante y el cerebro las une como una animación continua.
Zoótropo
- Recorta un círculo de cartulina de 15 \, \text{cm} de diámetro y un rectángulo de 15 \times 38 \, \text{cm}.
- Haz ranuras cada 4 \, \text{cm} a lo largo de la tira; cada ranura mide 4 \, \text{cm} de alto por 1 \, \text{cm} de ancho. Número de ranuras: \frac{38}{4} = 9.5 \approx 9 \text{ ranuras}
- Une la tira y el círculo para formar un cilindro.
- Dibuja una secuencia de imágenes en una tira de papel y pégala dentro del cilindro.
- Une la base del vaso con el centro inferior del círculo usando un chinche o tachuela.
- Gira el cilindro y mira por las ranuras.
Respuesta: el zoótropo genera la ilusión de movimiento porque las ranuras actúan como obturador y las imágenes sucesivas se perciben como una animación.
Comparación de los tres juguetes
| Juguete | Año aprox. | Movimiento | Material clave |
|---|---|---|---|
| Taumátropo | 1825 | Dos imágenes fijas | Dos cuerdas |
| Fenaquistiscopio | 1832 | Disco giratorio con ranuras | Espejo y palillo |
| Zoótropo | 1834 | Cilindro con ranuras | Vaso y tachuela |
Respuesta orientativa: los tres aprovechan la persistencia retiniana; el taumátropo combina dos imágenes, mientras el fenaquistiscopio y el zoótropo crean animaciones con varias imágenes en movimiento.
Preguntas que la gente también hace
¿Cómo funciona el taumátropo?
¿Qué diferencia hay entre fenaquistiscopio y zoótropo?
¿Qué es la persistencia retiniana y cómo explica el cine?
- • Uso seguro de tijeras y perforador
- • Noción básica de círculo, diámetro y división en partes iguales
- • Medición con regla en centímetros
Otros libros recomendados

Jornada de formación “Familias que acompañan la conclusión oportuna de la educación secundaria” : ciclo VII · 2025
MINEDU
6 págs.

Jornada familiar : juntos por el buen inicio del año escolar. Dirigido a docentes del nivel de educación secundaria · 2025
MINEDU
8 págs.

Orientaciones para elaborar el pódcast “Mi obra favorita”, Categoría F, 3.°, 4.° y 5.° grado de secundaria · 2025
MINEDU
9 págs.

Orientaciones pedagógicas para el uso de la colección arte para aprender para docentes de Arte y Cultura de Educación Secundaria · 2024
MINEDU
102 págs.

Aprendemos a través del lenguaje de la música Fascículo 2 para estudiantes de Educación Secundaria · 2024
MINEDU
83 págs.

Aprendemos a través del lenguaje de las artes visuales Fascículo 1 para estudiantes de Educación Secundaria · 2024
MINEDU
113 págs.

Aprendemos a través del lenguaje del teatro Fascículo 4 para estudiantes de Educación Secundaria · 2024
MINEDU
85 págs.

Aprendemos a través del lenguaje de la danza Fascículo 3 para estudiantes de Educación Secundaria · 2024
MINEDU
94 págs.